Reklamy

Kto pierwszy złapie piłkę? – Gra zespołowa z piłką. Ćwiczy pamięć, czujność, orientację i spryt

Ilość graczy: dowolna.

Potrzebne rzeczy: piłka.

– Proszę stanąć w szeregu i odliczyć kolejno zaczynając od Piotrusia.

– Niech każdy pamięta swój numer. Jest was 35 zawodników.

– Jurku, który numer posiadasz?

– A ty, Zosiu?

– Dwudziesty!

– Doskonale! Uważajcie! Będę rzucał piłkę w górę wywołując dwa dowolne numery. Wywołane przeze mnie numery podbiegają szybko do piłki i będą starały się ją złapać. Komu to się uda, uzyskuje punkt – który notuję ja, jako sędzia. Uczestnik gry, który piłki nie złapał, nie opuszcza boiska lecz bierze udział w grze w dalszym ciągu. Kto otrzyma najwięcej punktów, ten zostaje zwycięzcą. Zaznaczam, ze numery będę często powtarzał wywołując je niespodziewanie i nie według kolejności. Należy więc pilnie uważać, by nie pominąć żadnej okazji dla zdobycia punktu.

– Gramy do 10 punktów.

– Rozpoczynamy! Proszę rozbiec się po boisku!

– Dwa, dwanaście – zapowiadam rzucając piłkę w górę. Władek i Jurek podrywają się i biegną do piłki. Władek pierwszy łapie piłkę i uzyskuje punkt.

– Cztery, dwanaście!

źródło: podarte strony starych książek z pobliskiego antykwariatu

Reklamy

Arkusze, karty pracy, materiały dla dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu

  1. Trening budowania pozytywnej samooceny i Jak wzmacniać poczucie własnej wartości u dzieci? – scenariusze zajęć
  2. Integracja zespołu klasowego – scenariusz treningu umiejętności społecznych
  3. Poczucie krzywdy, smutek – nieprzyjazny przyjaciel. Lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu
  4. Skuteczna komunikacja – scenariusze zajęć
  5. Rozpoznawanie swoich emocji i potrzeb
  6. Scenariusz zajęć wspomagających umiejętności społeczno-emocjonalne
  7. Zabawy świąteczne – percepcja wzrokowa ASD
  8. Scenariusz zajęć wspierających w dzieciach poczucie własnej wartości
  9. Rozmowa towarzyska – umiejętności społeczne
  10. Szacunek do przestrzeni osobistej – scenariusz zajęć społecznych
  11. Obrazkowy słowniczek zainteresowań – zajęcia grupowe dla uczniów ze spektrum autyzmu.
  12. Zabawa „Zwyczaje poranne” – czas, organizacja, planowanie, ASD
  13. Zarządzanie czasem – sklep – trening umiejętności społecznych ASD
  14. Nieruchome posągi, samokontrola – spectrum autyzmu
  15. Strategie radzenia sobie z zadaniami w życiu codziennym ASD
  16. Kim jest znajomy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
  17. Wyścigi w ubieraniu się, zarządzanie czasem – umiejętności społeczne
  18. Bańki przestrzeni osobistej – uwaga, scenariusz zabawy
  19. Integracja klasy – Poznajemy się – ćwiczenia i scenariusze zajęć

Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s