Tony Attwood twierdzi, że nie ma takiej pracy, której nie mogłaby podjąć osoba z ZA.
„Poznałem kilka tysięcy dorosłych ludzi z ZA wybierających rozmaite profesje: od listonosza pracującego na pół etatu po właściciela i głównego dyrektora odnoszącej sukcesy firmy międzynarodowej. Lista zawodów obejmuje takie dziedziny jak: nauczanie, polityka, lotnictwo, inżynieria i psychologia; znam elektryków, mechaników czy strażników leśnych z ZA. Osoby z zespołem Aspergera posiadają pewne wyjątkowe, cechy, jednak doświadczają też szczególnych trudności. Dopiero zaczynamy poznawać odpowiedź na pytanie, dlaczego niektórzy ludzie dotknięci tym zaburzeniem nie znajdują zatrudnienia odpowiedniego do ich umiejętności i kwalifikacji. Zaczynamy też opracowywać strategie mające pomóc im w znalezieniu i utrzymaniu produktywnej i przynoszącej zadowolenie pracy […]
Cechy pracownika z społem Aspergera
Chwaląc pracownika z zespołem Aspergera, najprawdopodobniej podkreślalibyśmy, że:
- jest niezawodny;
- jest wytrwały;
- jest perfekcjonistą;
- łatwo wykrywa błędy;
- jest uzdolniony technicznie;
- ma poczucie sprawiedliwości społecznej i uczciwości;
- potrafi kwestionować zasady protokołu;
- jest dokładny;
- zwraca uwagę na szczegóły;
- jest logiczny;
- jest sumienny;
- zna się na rzeczy;
- w oryginalny sposób rozwiązuje problemy;
- jest uczciwy;
- dobrze spełnia rutynowe i jasne oczekiwania.
Mogą się jednak pojawić trudności. Pracownik z zespołem Aspergera może mieć problemy z:
- umiejętnościami pracy w grupie;
- kierowaniem podwładnymi;
- stosowaniem konwencjonalnych metod;
- percepcją sensoryczną;
- terminowością i rozkładem zajęć w pracy;
- radzeniem sobie ze stresem i niepokojem oraz z ich komunikowaniem;
- realistycznymi oczekiwaniami co do swojej kariery zawodowej;
- dopasowywaniem pracy do swoich kwalifikacji (tendencja do pracy poniżej swoich kwalifikacji);
- błędną interpretacją instrukcji;
- radzeniem sobie ze zmianą;
- przyjmowaniem porad (może je postrzegać jako krytykę);
- dbałością o siebie i higienę osobistą;
- dopasowaniem się do grupy – może być łatwowierny i podatny na żarty i dokuczanie;
- proszeniem o pomoc;
- organizacją i planowaniem;
- rozwiązywanie konfliktów – ma skłonność do obwiniania innych;
- umiejętnościami interpersonalnymi.
Ogólne doświadczenie osób z zespołem Aspergera pokazuje, że znalezienie i utrzymanie odpowiedniej pracy nie przychodzi im tak łatwo jak innym ludziom z takimi samymi kwalifikacjami. Niemniej dostępne są strategie i usługi, które mogą ułatwić znalezienie zatrudnienia” (Attwood, 2013).
O wspomnianych strategiach i usługach napiszę w innym poście.
źródło: T. Attwood: Zespół Aspergera…”, Harmonia Universalis, Gdańsk 2013
#arkusz #ASD #Asperger #aspiepozytywni #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
- Zespół Aspergera u nastolatków
- Drzwi – Aspie Zaklinaczka
- Przyczyny zaburzeń ze spektrum autyzmu
- Zespół Aspergera – relacje z rówieśnikami. Spektrum przypadku
- Funkcjonowanie psychospołeczne nastolatka z autyzmem
- Autyzm i zaburzenia przetwarzania sensorycznego
- Człowiek, który opisał zespół Aspergera
- Szczypta autyzmu, szczypta geniuszu
- Dostosowanie się do bycia innym
- Autyzm – zaburzenia przetwarzania sensorycznego na co dzień
autyzmwszkole.com 