Podawanie przedmiotów w odpowiedzi na gest/autyzm

Naucz dziecko podawać przedmioty w odpowiedzi na otwartą dłoń i słowa: Daj mi w różnych sytuacjach.

Oto kilka pomysłów, jak zachęcić dziecko do podawania przedmiotów w reakcji na różne wskazówki w rozmaitych sytuacjach:

  • Poproś dziecko o suche płatki śniadaniowe, krakersy lub inne jedzenie, które można jeść paluszkami podczas karmienia przy stole. Wyciągnij dłoń i powiedz: Daj mi, a następnie udawaj, że jesz. Zadbaj o efekty dźwiękowe i uśmiech, a następnie oddaj jedzenie i podziękuj maluchowi.
  • Gdy dziecko podnosi jedzenie do ust, ale nie chce go zjeść, poproś, by ci je oddało, mówiąc: Daj mi. Możesz też położyć coś, czego dziecko nie chce, na półeczce wysokiego krzesła lub na talerzu. Gdy dziecko weźmie to do rączki, aby się tego pozbyć, natychmiast poproś je o oddanie przez wyciągnięcie dłoni i wypowiedzenie słów: Daj mi, abyś mógł to usunąć.
  • Pod koniec posiłku spraw, by dziecko podało, łyżeczkę, talerz lub kubek, zanim sam weźmiesz ten przedmiot i wyciągniesz malucha z krzesełka. Takie pomaganie w „sprzątaniu” stanowi dobry zwyczaj, który należy kultywować.
  • Podczas przewijania wręcz dziecku pieluchę i powiedz: Daj mi. Wyciągnij dłoń, weź pieluszkę, podziękuj dziecku i kontynuuj przewijanie.
  • Podczas kąpieli poproś dziecko, aby podawało ci różne zabawki, a następnie natychmiast mu je oddawaj.
  • Podczas ubierania połóż buciki i skarpetki dziecka tuż obok niego. Wręcz skarpetkę, mówiąc: Oto skarpetka!, a następnie powiedz: Daj mi skarpetkę. To samo zrób z butami.
  • Podczas zabawy przedmiotami poproś dziecko (słowami Daj mi) o klocek, fragment układanki czy inny mały przedmiot stanowiący element zabawy. Umieść go na właściwym miejscu, a następnie wręcz następny element dziecku. To zamiana ról, podczas której na zmianę wręczacie sobie różne przedmioty, będąca bardzo przyjemną zabawą.
  • Ćwicz Daj mi często w ciągu dnia, dwa lub trzy razy podczas każdej aktywności, aż dziecko się nauczy (Rogers, Dawson, Vismara, 2015).

Wskazówka

Nie posługuj się słowami: Daj mi ani Moja kolej, aby odebrać dziecku coś, czym się obecnie bawi. Jeśli chcesz na dobre odebrać dziecku przedmiot, powiedz: Koniec zabawy [nazwa przedmiotu]. Jeśli Daj mi lub Moja kolej będzie prowadziło do utraty przedmiotu, dziecko nie poczuje się zmotywowane, aby dawać ci rzeczy.

źródło: S. J. Rogers, G. Dawson, L. A. Vismara, METODA WCZESNEGO STARTU DLA DZIECKA Z AUTYZMEM…. WUJ, Kraków 2015

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s