Bez względu na to, o jaki zmysł chodzi, i bez względu na to, czy problem z przetwarzaniem informacji jest nieznaczny, czy też sprowadza się do nieumiejętności odbierania bodźców przez dany kanał, zasady terapii są takie same – twierdzą Greespan i Vieder.
A mianowicie:
- Umocnij dany kanał odbioru bodźców na tyle, na ile to możliwe, biorąc pod uwagę wiedzę medyczną i biologiczną.
- Wykorzystuj inne zmysły, aby wypracować świadomość i zrozumienie świata, które normalnie rozwijałyby się dzięki upośledzonemu kanałowi odbioru bodźców.
- Staraj się, aby wszystkie funkcjonujące zmysły pracowały wspólnie.
- Pomagaj temu „zespołowi” zmysłów w opanowaniu każdego z rozwojowych kamieni milowych.
Niemowlę z upośledzeniem słuchu
Na każdym z etapów rozwoju dziecko upośledzone pod względem słuchowym napotyka więcej trudności […] Nowo narodzone niemowlę zwykle uczy się współdzielenia uwagi i samokontroli dzięki dźwiękom. Niemowlę z upośledzeniem słuchu musi zamiast tego używać wzroku i dotyku. Mówienie do dziecka łagodnym tonem głosu nie zda się na wiele (chociaż oczywiście powinno się mówić do niemowlęcia, aby przyzwyczaiło się do widoku ludzi komunikujących się w ten sposób), ale można stosować delikatne potakiwanie, łagodny dotyk i rytm, dzięki którym można wyrazić podobny rodzaj serdeczności i ukojenia. Kiedy pomagasz dziecku w nauce koordynacji bodźców motorycznych i sensorycznych, możesz wykorzystywać dotyk i wzrok, a także eksperymentować z różnymi rodzajami zapachów. Dzieci mogą się uwrażliwiać na różne stopnie przyjemności i bliskości, odczuwane dzięki tym innym bodźcom zmysłowym.
Kontakt
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
- Zaburzenia percepcji słuchowej
- Percepcja słuchowa i jej zaburzenia w zespole Aspergera / ASD
- Ćwiczenia pamięci słuchowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Ćwiczenia percepcji słuchowej – pomysły na zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Sensoryczna symfonia (zmysł słuchu i wzroku) – zabawy SI, autyzm
- Ptaki z wiejskiej zagrody – scenariusz zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem
- Problemy ze słuchem i językiem a integracja sensoryczna
- Ćwiczenia usprawniające wrażliwość słuchową
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
