Reklamy

Opinia w sprawie trudności w pisaniu (dysortografia) ucznia klasy III liceum ogólnokształcącego

Stanowisko poradni, uzasadnienie:

Tomek T. był badany w 2010 r. (gdy był uczniem klasy III szkoły podstawowej) z powodu trudności w czytaniu i pisaniu. W wyniku badań stwierdzono wówczas specyficzne trudności w czytaniu i pisaniu o charakterze dyslektycznym. Liczne błędy w pisaniu świadczyły o deficytach rozwojowych w obrębie analizatora słuchowego i wzrokowego. Poziom graficzny pisma był obniżony. W czytaniu popełniał błędy (mylił litery, przekręcał końcówki wyrazów).

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s