O co chodzi w motoryce dużej?
Gdy myślimy o umiejętnościach związanych z motoryką dużą, przeważnie przychodzą nam na myśl chodzenie, bieganie i skakanie. „Wielu ludzi nie uświadamia sobie, że motoryka duża to coś więcej niż prosty akt poruszania się. Umiejętności związane z motoryką dużą wykorzystują efektywne przetwarzanie sensoryczne wielu różnych umiejętności i układów, a zwłaszcza informacji pochodzących od zmysłów: dotyku i równowagi. Wymagają również zrozumienia cech fizycznych naszego świata. Ponadto dla skoordynowanych działań związanych z motoryką dużą konieczne są właściwe napięcie mięśniowe, kontrola tułowia i siły mięśni. Jeśli wszystko to jest obecne, to kluczem do „dobrych” umiejętności w zakresie motoryki dużej jest efektywne planowanie motoryczne.
Praksja
#arkusz #ASD #Asperger #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #język #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #techniki #terapia #uczeń #umiejętności #umiejętnościspołeczne #uwaga #wskazówki #ZA #zabawa #zaburzenia #zajęcia #zdrowie #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm
- Zabawy ze światłem i ciemnością – sensoryka SI
- Wiosenne scenariusze zajęć sensorycznych SI dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Poszukiwanie skarbu – zabawy Montessori
- Sklejeni ludzie – zabawa sensoryczna
- Krokodyl u dentysty – gry dostosowane do potrzeb dzieci z autyzmem
- Masy plastyczne wykorzystywane w terapii sensorycznej
- Zabawy rozwijające koordynację obustronną
- Budyniowe malowanie – zabawy dotykowe
- Cytrusowe piłki – zabawy sensoryczne
- Zajęcia prowadzone Metodą Marii Montessori
- Powietrzne zawody – zabawy sensoryczno-logopedyczne
autyzmwszkole.com 