Treści programowe z działu Pojęcie liczby – kompensacja

Treści programowe Pojęcie liczby pochodzą z programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych oraz korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów klas 1-3 z trudnościami w liczeniu i zdobywaniu umiejętności matematycznych

Treści programowe z działu Pojęcie liczby

Klasa 1

  • „Liczby pierwszej dziesiątki.
  • Zapisywanie liczb cyframi.
  • Porównywanie liczb.
  • Porządkowanie liczb rosnąco lub malejąco.
  • Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie do 10.
  • Przemienność dodawania.
  • Układanie i rozwiązywanie prostych zadań tekstowych.

Klasa 2

  • Monografia liczb dwucyfrowych.
  • Graficzne opracowanie liczb.
  • Zapisywanie liczb cyframi.
  • Struktura liczb dwucyfrowych.
  • Pisanie liczb słowami z wykorzystaniem podanego wzoru.
  • Zapisywanie liczb zgodnie z systemem pozycyjnym.
  • Zapisywanie liczb jednocyfrowych i dwucyfrowych.
  • Analiza zapisu (np. w liczbie 15 cyfra 5 oznacza jedności, stoi na pierwszym miejscu, cyfra 1 – dziesiątki, stoi na drugim miejscu).
  • Wyodrębnianie w liczbie cyfry dziesiątek i cyfry jedności.
  • Zapisywanie liczb jednocyfrowych, dwucyfrowych według wzoru.

Klasa 3

  • Monografia liczb trzycyfrowych.
  • Graficzne opracowanie liczb.
  • Zapisywanie cyframi i odczytywanie liczb w zakresie do 100 (1000).
  • Zapisywanie liczb dziesiątkami w zakresie do 100 (1000).
  • Zapisywanie liczb dwu- i trzycyfrowych zgodnie z systemem pozycyjnym.
  • Odczytywanie i zapisywanie liczb cyframi rzymskimi od I do XII.
  • Pisanie cyfr z wykorzystaniem komputera lub kalkulatora.
  • Pisanie cyfr bez wzoru lub według wzoru.
  • Przepisywanie liczb z użyciem kartoników z cyframi.
  • Zapisywanie: liczb według wzoru, cyfr pierwszej (drugiej) dziesiątki.
  • Układanie puzzli ze słabo utrwalonych cyfr.
  • Wskazywanie reprezentantów danych liczb.
  • Wykorzystywanie „piaskowych cyferek” z kaszy manny lub papieru ściernego.
  • Prawidłowe zapisywanie i odczytywanie liczb w zakresie do 10″ (Tanajewska, 2015).

 

źródło: A. Tanajewska: Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych oraz korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów klas 1-3…” HARMONIA, Gdańsk 2015

 

 

Reklamy

Skomentuj

Wprowadź swoje dane lub kliknij jedną z tych ikon, aby się zalogować:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google+

Komentujesz korzystając z konta Google+. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

w

Connecting to %s

Blog na WordPress.com. Autor motywu: Anders Noren.

Up ↑

%d blogerów lubi to: