Reklamy
Jednym z najczęstszych zachowań, o których wspominają rodzice, są negatywne reakcje dzieci na codzienne odgłosy. Strach przed dźwiękiem jest wywoływany przez niemożność określenia miejsca, z którego pochodzi, więc pomoc dziecku w określeniu źródła dźwięku podczas zabawy może ułatwić nauczenie się ogólnego pojęcia dźwięku i zmniejszyć strach w naturalnym otoczeniu
Rekwizyty:
- Sprzęt audio do nagrywania i odtwarzania (może być zwykły magnetofon).
- Nagrania około 15 dźwięków, które są znane dziecku – niektóre powinny mu się podobać, innych może się trochę bać.
- Obrazki przedstawiające obiekty, które wydają dźwięki.
Sposób zabawy:
- Codziennie nagrywaj dźwięki – zarówno te, które twoje dziecko lubi, jak i te, które wywołują u niego lęk.
- Ułóż obrazki na stole.
- Włącz magnetofon. Między poszczególnymi nagraniami powinny być 20-sekundowe przerwy.
- Niech dziecko spróbuje określić, który obrazek najlepiej pasuje do danego dźwięku.
Cel:
- Wrażliwość na dźwięki – dzięki powtarzalności dźwięków zmniejsza się wrażliwość na nie. Dziecko będzie kojarzyć oryginalne źródło dźwięku.
- Rozróżnianie słuchowe – jest to podstawowy sposób nauczenia dzieci rozróżniania dźwięków i określania ich źródeł (Delaney, 2016).
Pomoce:
Odgłosy natury:
Odgłosy ptaków:
PX (darmowe obrazy, np. lokomotywy… możesz tu znaleźć inne obrazki…
źródło: T. Delaney: „101 ćwiczeń, gier i zabaw dla dzieci z autyzmem…” HARMONIA UNIVERSALIS, Gdańsk, 2016
Reklamy
- Pakiety lekcyjne
- Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Bawimy się razem – zajęcia rewalidacyjne dla uczniów ze spektrum autyzmu
- Uczeń z niedosłuchem – program rewalidacji indywidualnej
- Pojęcia ilościowe – Rozwój umiejętności szkolnych w spektrum autyzmu – scenariusz zajęć
- Przykładowy program terapii pedagogicznej dla ucznia z ASD – poziom poznawczy
- Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu i zaburzenia pokrewne
- Układanie w logiczny ciąg – spektrum autyzmu
- Ćwiczenia percepcji słuchowej – pomysły na zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Przykładowa ocena pracy rewalidacyjnej
- Depresja i nawykowe wyrażenia w autyzmie – zajęcia
- Przykładowe sprawozdanie z zajęć rewalidacyjnych
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #wskazówki #ZA #zabawa #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm
Reklamy
autyzmwszkole.com 