Reklamy

Przeprowadzanie całościowej oceny umiejętności dziecka i wzorców uczenia się jest konieczne. Ocena formalna i nieformalna ujawniają jak układają się jego indywidualne silne strony, słabości, talenty i zainteresowania. Żaden wynik numeryczny (ani żaden test) nie jest w stanie rzetelnie określić rozwoju twojego dziecka. Dzieci z autyzmem mają „góry i doliny” w swoim rozwoju. Umiejętności niewerbalne mogą być bardziej rozwinięte niż umiejętności werbalne, albo umiejętności werbalne mogą być wysoko rozwinięte ale będą widoczne deficyty w sferze umiejętności niewerbalnych. W obrębie tych dwóch ogólnych sfer rozwój bywa często rozproszony. Wyniki adaptabilności (tego w jaki sposób dziecko radzi sobie w rzeczywistym, codziennym życiu) są zazwyczaj niższe niż jego umiejętności poznawcze (myślenia).

Pakiet lekcji „Emocje” dla ucznia ze spektrum autyzmu zawiera:

  1. Ogólnie o emocjach… Podstawowe emocje
  2. Radość – arkusz pracy + miniwykład
  3. Nieśmiałość – arkusz pracy + miniwykład
  4. Strach – arkusz pracy + miniwykład
  5. Dodatki pdf

Opłata jednorazowa, niezależna od subskrybcji

Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony i publikowanych treści

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Google

Komentujesz korzystając z konta Google. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie z Twittera

Komentujesz korzystając z konta Twitter. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s