Reklamy
Reklamy

Dzieci uwielbiają magiczne sztuczki. W tej zabawie obserwują, jak coś pojawia się z niczego. Pamiętam jak w dzieciństwie malowaliśmy „ukryte kształty” a później porównywaliśmy efekty po nałożeniu tła. To zajmująca aktywność stymulująca wiele zmysłów jednocześnie…

Cele

  • „Usprawnianie małej motoryki.
  • Koncentracja.
  • Zwiększenie zakresu uwagi.
  • Stymulacja wzrokowa i proprioceptywna.
  • Zwiększenie umiejętności językowych.

Potrzebne przedmioty

  • Gruby biały papier, na przykład fiszki.
  • Świeca.
  • Farby i pędzle lub buteleczki do napełniania farbą gąbkową końcówką.

Przygotowanie

  • Za pomocą świeczki narysuj proste kształty na fiszkach.

Jak się bawić

  • Rozdaj dzieciom po jednej fiszce. Poproś je, żeby zamalowały swoje karty farbą. Wówczas pojawią się się na nich kształty. Niech nazwą je lub odgadną, co widzą.

Odmiany

  1. Zamiast kształtów narysuj świecą litery. Przygotuj kartę z każdą literą imienia dziecka. Niech ułoży je we właściwej kolejności i przeliteruje swoje imię.
  2. Niech dzieci same narysują coś na fiszkach i wymienią się nimi.

Czego dziecko się uczy

  • Dzieci uczą się wykonywać czynności i oczekiwać na jej skutek. Kiedy zamalowują kartę, coś się na niej pojawia.
  • Jeżeli wymieniają się kartami, ćwiczą dawanie i branie w kontekście społecznym.

Modyfikacje

  • Jeżeli dzieciom potrzeba więcej informacji na temat rysowanych przez siebie kształtów, użyjcie kolorowych kredek świecowych zamiast świec. Wówczas będą widziały co rysują. Kiedy kolejne dziecko pomaluje kartę farbą, kształt będzie jeszcze bardziej widoczny.
  • W przypadku dzieci, które nie kontrolują małej motoryki na tyle, żeby używać pędzla, najlepiej sprawdzą się buteleczki do napełniania farbą z gąbkowym aplikatorem. Dzięki nim dziecko będzie mogło z łatwością pokryć farbą większą powierzchnię (Sher, 2014).

źródło: B. Sher: „Gry i zabawy we wczesnej interwencji…”, HARMONIA UNIVERSALIS, Gdańsk 2014

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Relaksacja w TUS

    Relaksacja w TUS

    Chrrr… Umiejętności, których dzieci uczą się podczas zabawy: Radzenie sobie ze stresem i lękiem, stosowanie się do poleceń oraz umiejętności z zakresu małej i dużej…

  • Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu

    Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu

    Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu powinny być dostosowane do ich indywidualnych potrzeb i preferencji. Poniżej znajduje się propozycja struktury sesji mindfulness, z uwzględnieniem…

  • Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy kształty i kolory ptaków. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie…

  • Rezyliencja – przetrwanie i rozwój w obliczu trudności

    Rezyliencja – przetrwanie i rozwój w obliczu trudności

    Rezyliencja to kluczowa cecha, umożliwiająca przetrwanie i rozwój w obliczu trudności oraz zmian. Badania wskazują, że osoby o wysokim poziomie rezyliencji radzą sobie lepiej w…