Reklamy
Reklamy

Lori Merkel, asystentka terapeuty zajęciowego, wymyśliła zapachową wersję gry Bingo. W Smello może grać jedno dziecko lub grupa dzieci i dorosłych

Zakres wieku rozwojowego: 2+

„Grę można modyfikować w zależności od wieku i zdolności uczestników. W przypadku bardzo małych dzieci najlepiej zacząć od dwóch zapachów i stopniowo dodawać więcej, zwiększając trudność […].

Cele:

  • Smello pomaga dziecku rozwijać dyskryminację zapachową.
  • Gra uczy nowej umiejętności: przyporządkowywania zapachu do słowa i do obrazka.
  • Opisywanie zapachów (słodki, śmierdzący itp.) poszerza zasób słownictwa i rozwija umiejętności językowe.
  • Odkręcanie butelek wpływa korzystnie na poprawę małej motoryki i siły palców.
  • Patrzenie na karty, przyglądanie się rzędom ułożonym pionowo, poziomo i po przekątnej oraz umieszczanie żetonu na odpowiednim obrazku wpływa korzystnie na poprawę umiejętności wzrokowych.
  • Używanie ołówka lub kredki ćwiczy umiejętność pisania na brudno i umiejętność trzymania przyboru do pisania. W grze dziecko zostaje zaznajomione z ideą zaznaczania przy użyciu „X”.
  • Podawanie butelki innym graczom, z reki do ręki, rozwija umiejętności społeczne.

Potrzebne przedmioty

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Moja ścieżka – zabawa SI

    Moja ścieżka – zabawa SI

    Moja ścieżka Większość zabaw dla dzieci z zaburzeniami jest przygotowywana przez dorosłych, dlatego dzieci nie biorą udziału w fazach tworzenia idei ani planowania. Zabawa ta…

  • Ą – Ę – ćwiczenia – kartka

    ą, ę  sią, się, cią, cię, zią, zię, nią, nię, dzią, dzię, lą, lę, ją, ję, pią, pię, mią, mię, nią, nię, ąc, ęc, ący, ąca, ące,…

  • TAK/NIE – gra językowa (ASD)

    TAK/NIE – gra językowa (ASD)

    TAK/NIE – gra językowa (ASD)

  • Zapamiętaj emocje – gra/scenariusz

    Zapamiętaj emocje – gra/scenariusz

    Gra Zapamiętaj emocje uczy dzieci, jak rozpoznawać i identyfikować różne sposoby wyrażania emocji, łącząc w pary karty, które przedstawiają tę samą emocję