Reklamy
Reklamy

Lori Merkel, asystentka terapeuty zajęciowego, wymyśliła zapachową wersję gry Bingo. W Smello może grać jedno dziecko lub grupa dzieci i dorosłych

Zakres wieku rozwojowego: 2+

„Grę można modyfikować w zależności od wieku i zdolności uczestników. W przypadku bardzo małych dzieci najlepiej zacząć od dwóch zapachów i stopniowo dodawać więcej, zwiększając trudność […].

Cele:

  • Smello pomaga dziecku rozwijać dyskryminację zapachową.
  • Gra uczy nowej umiejętności: przyporządkowywania zapachu do słowa i do obrazka.
  • Opisywanie zapachów (słodki, śmierdzący itp.) poszerza zasób słownictwa i rozwija umiejętności językowe.
  • Odkręcanie butelek wpływa korzystnie na poprawę małej motoryki i siły palców.
  • Patrzenie na karty, przyglądanie się rzędom ułożonym pionowo, poziomo i po przekątnej oraz umieszczanie żetonu na odpowiednim obrazku wpływa korzystnie na poprawę umiejętności wzrokowych.
  • Używanie ołówka lub kredki ćwiczy umiejętność pisania na brudno i umiejętność trzymania przyboru do pisania. W grze dziecko zostaje zaznajomione z ideą zaznaczania przy użyciu „X”.
  • Podawanie butelki innym graczom, z reki do ręki, rozwija umiejętności społeczne.

Potrzebne przedmioty

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

  • Objawy depresji

    Objawy depresji

    Depresji nie da się określić ani mianem choroby psychicznej, ani somatycznej; choruje cały organizm, choruje cały człowiek. Możemy próbować same objawy depresji dzielić na psychiczne…

  • Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz do oceny efektów udzielanej uczniowi pomocy psychologiczno – pedagogicznej ARKUSZ DO OCENY EFEKTÓW POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ UDZIELANEJ UCZNIOWI Imię i nazwisko ucznia: …………………..…

  • Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate występuje o 1-3% dzieci z cechami autystycznymi, co sprawia, że jest to jedna z najczęściej spotykanych przez klinicystów form autyzmu. Jeśli spojrzeć na…