Uczymy się rozpoznawać i wyrażać uczucia – zajęcia socjoterapeutyczne

Zajęcia socjoterapeutyczne przeznaczone dla dzieci nieśmiałych i zahamowanych psychoruchowo

Cele zajęć:

• nauka rozpoznawania i nazywania uczuć, uświadamianie własnych uczuć, nauka empatii, likwidowanie lęku związanego z wyrażaniem przeżywanych emocji.

Przebieg zajęć:

1. Rundka. Wychowankowie siedząc w kręgu dokańczają po kolei zdanie – W tym tygodniu udało mi się….
2. Miny samopoczucia. Poszczególne dzieci prezentują za pomocą mimiki twarzy uczucie z jakim rozpoczynają zajęcia. Reszta grupy próbuje odgadnąć, jaki nastrój wyraża mina danego dziecka.

#arkusz #ASD #Asperger #aspiepozytywni #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Przykładowa ocena opisowa

📌 Jak napisać ocenę opisową ucznia z autyzmem – krok po kroku (+ checklisty) Przewodnik praktyczny z szablonami i gotowymi sformułowaniami (ASD/ZA)

3 lutego 2026

Adaptacja do przedmiotów szkolnych

Nauka języka angielskiego u uczniów z ASD – słownictwo tematyczne i karty obrazkowe

2 lutego 2026

Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Język sprawozdania bez stygmatyzacji – gotowe sformułowania (ASD / ZA)

30 stycznia 2026