Reklamy
Reklamy

Wodna przygoda. Aktywność rzeźbi mózg – zabawy sensoryczne

By mózg dobrze funkcjonował, potrzebuje ruchu, dlatego warto aktywnie spędzać czas zarówno na świeżym powietrzu, jak i w domu. Na pewno każdy z was widział kiedyś morze lub ocean – na żywo lub w telewizji. Może nawet płynęliście kiedyś statkiem, a na pewno każdy z was może to zrobić we własnym domu. Tak! Wystarczy uruchomić wyobraźnię, by przeżyć wspaniałą wodną przygodę.

Dlaczego warto urządzić sobie „Wodną przygodę”?

Ponieważ wy będziecie się dobrze bawić, a wasz mózg będzie się uczył: jak zachowywać równowagę, jak używać raz prawej raz lewej ręki, jak łączyć ruch z mową i innymi dźwiękami, jak rozpoznawać przedmioty tylko po dotyku, jak dokładnie wykonywać zadania, takie jak rysowanie, lepienie, wycinanie, malowanie, a zatem będzie to dla niego świetny trening. 

Jak zorganizować wodną przygodę we własnym domu? 

  1. Zaproście do zabawy rodzeństwo, rodziców, koleżanki i kolegów. Waszym statkiem może być deskorolka, którą będziecie się przemieszczać, siedząc na niej lub leżąc.
  2. Płynąc po morzu, którym będzie podłoga w waszym domu, możecie zbierać: rybki, żabki, muszelki które wcześniej przygotujecie z plasteliny lub papieru a następnie powrzucacie do wody (porozrzucacie po podłodze). Płynąc, zbierajcie pamiątki raz prawą, raz lewą ręką, nazywajcie je, ukrywajcie w woreczku skarbów.
  3. Gdy dotrzecie do lądu, poproście waszych towarzyszy zabawy, żeby zamknęli oczy i wybierając pamiątki z woreczka, rozpoznali po dotyku, co to takiego.
  4. Następnie wrzucajcie pamiątki z powrotem do morza, naśladując przy tym ich odgłosy. Wrzucając rybkę, krzyczcie „plum”, żabkę – „kum, kum”, a gdy będziecie wrzucać muszelkę, naśladujcie szum morza – „szszsz”.

Uwaga!

Jeśli macie w domu dużo miejsca, jednocześnie mogą płynąć dwa lub nawet trzy statki, a jeżeli mniej, niech załoga statku się zmienia na przykład co cztery minuty i na morzu niech będzie jeden statek, a reszta osób niech go obserwuje przez przygotowane wcześniej z papieru lub z tektury kolorowe lornetki.

dr Adriana Kloskowska

źródło: malecharaktery.pl

Reksio: Wodna przygoda

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy


Jedna odpowiedź na “Wodna przygoda. Aktywność rzeźbi mózg – zabawy sensoryczne”

Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Relaksacja w TUS

    Relaksacja w TUS

    Chrrr… Umiejętności, których dzieci uczą się podczas zabawy: Radzenie sobie ze stresem i lękiem, stosowanie się do poleceń oraz umiejętności z zakresu małej i dużej…

  • Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu

    Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu

    Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu powinny być dostosowane do ich indywidualnych potrzeb i preferencji. Poniżej znajduje się propozycja struktury sesji mindfulness, z uwzględnieniem…

  • Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy kształty i kolory ptaków. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie…

  • Rezyliencja – przetrwanie i rozwój w obliczu trudności

    Rezyliencja – przetrwanie i rozwój w obliczu trudności

    Rezyliencja to kluczowa cecha, umożliwiająca przetrwanie i rozwój w obliczu trudności oraz zmian. Badania wskazują, że osoby o wysokim poziomie rezyliencji radzą sobie lepiej w…