Cele ogólne:
- rozwijanie zainteresowań matematycznych,
- doskonalenie orientacji przestrzennej,
- rozwijanie orientacji w stronności swojego ciała,
- utrwalanie rozróżniania figur geometrycznych,
- doskonalenie rachunku pamięciowego w zakresie 50,
- integracja półkul mózgowych,
- wygaszanie odruchów przetrwałych.
Cele operacyjne (uczeń):
Dydaktyczne
- nazywa podstawowe figury geometryczne
- potrafi rozróżnić prawą i lewą stronę swojego ciała
- rozumie pojęcia u góry, na dole
- rozmieszcza dane figury geometryczne zgodnie z instrukcją
- buduje polecenia odnoszące się do relacji przestrzennych
- dodaje w pamięci liczby w zakresie 50
a) Rewalidacyjne
- potrafi wykonać ćwiczenia integrujące prawa i lewą półkulę mózgową,
- wydłuża czas koncentracji uwagi,
- doskonali umiejętności komunikacyjne,
- doskonali funkcje percepcyjno-motoryczne,
b) Wychowawcze
- słucha poleceń nauczyciela,
- szanuje tempo pracy innych i cierpliwie czeka na swoją kolej zabawy, wypowiedzi, dalszego działania.
Metody nauczania:
- metody asymilacji wiedzy – uczenie się przez przyswajanie komunikatów słownych;
- metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy – uczenie się przez odkrywanie, gry dydaktyczne;
- metody waloryzacyjne –uczenie się przez przeżywanie;
- metody praktyczne –uczenie się przez działanie.
Czas potrzebny na realizację: 45 minut.
Reklamy
- Uważność i orientacja – zabawy ruchowe w spektrum autyzmu
- Scenariusz zajęć ruchowych – orientacja w przestrzeni
- Orientacja w przestrzeni i rytm – ćwiczenia hamujące i pobudzające dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Zabawy ruchowe wpływające na uwagę i orientację w przestrzeni
- Koordynacja obustronna i trudności w przekraczaniu linii środka
- Orientacja w schemacie własnego ciała i w przestrzeni, autyzm – zestaw ćwiczeń
- Koordynacja wzrokowo-ruchowa – zajęcia rewalidacyjne dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Kwadrat – położenie przedmiotów w przestrzeni – lekcja dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Koordynacja wzrokowo – ruchowa – scenariusz zajęć, ASD
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
