Reklamy

autyzmwszkole.com

Wiedza zawarta w dwóch subskrypcjach: Dostęp Premium 10 zł i Subskrypcja miesięczna 6 zł oraz

eBooki i pakiety lekcyjne
Reklamy
Reklamy

Treści programowe Pojęcie liczby pochodzą z programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych oraz korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów klas 1-3 z trudnościami w liczeniu i zdobywaniu umiejętności matematycznych

Treści programowe z działu Pojęcie liczby

Klasa 1

  • „Liczby pierwszej dziesiątki.
  • Zapisywanie liczb cyframi.
  • Porównywanie liczb.
  • Porządkowanie liczb rosnąco lub malejąco.
  • Dodawanie i odejmowanie liczb w zakresie do 10.
  • Przemienność dodawania.
  • Układanie i rozwiązywanie prostych zadań tekstowych.

Klasa 2

  • Monografia liczb dwucyfrowych.
  • Graficzne opracowanie liczb.
  • Zapisywanie liczb cyframi.
  • Struktura liczb dwucyfrowych.
  • Pisanie liczb słowami z wykorzystaniem podanego wzoru.
  • Zapisywanie liczb zgodnie z systemem pozycyjnym.
  • Zapisywanie liczb jednocyfrowych i dwucyfrowych.
  • Analiza zapisu (np. w liczbie 15 cyfra 5 oznacza jedności, stoi na pierwszym miejscu, cyfra 1 – dziesiątki, stoi na drugim miejscu).
  • Wyodrębnianie w liczbie cyfry dziesiątek i cyfry jedności.
  • Zapisywanie liczb jednocyfrowych, dwucyfrowych według wzoru.

Klasa 3

  • Monografia liczb trzycyfrowych.
  • Graficzne opracowanie liczb.
  • Zapisywanie cyframi i odczytywanie liczb w zakresie do 100 (1000).
  • Zapisywanie liczb dziesiątkami w zakresie do 100 (1000).
  • Zapisywanie liczb dwu- i trzycyfrowych zgodnie z systemem pozycyjnym.
  • Odczytywanie i zapisywanie liczb cyframi rzymskimi od I do XII.
  • Pisanie cyfr z wykorzystaniem komputera lub kalkulatora.
  • Pisanie cyfr bez wzoru lub według wzoru.
  • Przepisywanie liczb z użyciem kartoników z cyframi.
  • Zapisywanie: liczb według wzoru, cyfr pierwszej (drugiej) dziesiątki.
  • Układanie puzzli ze słabo utrwalonych cyfr.
  • Wskazywanie reprezentantów danych liczb.
  • Wykorzystywanie „piaskowych cyferek” z kaszy manny lub papieru ściernego.
  • Prawidłowe zapisywanie i odczytywanie liczb w zakresie do 10″ (Tanajewska, 2015).

źródło: A. Tanajewska: Program zajęć dydaktyczno-wyrównawczych oraz korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów klas 1-3…” HARMONIA, Gdańsk 2015

#arkusz #ASD #Asperger #aspiepozytywni #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Internalized Patriarchy

    Internalized Patriarchy

    Ludzie odsuwają na bok swoją prawdziwą opinię i „poświęcają” swoje potrzeby, aby dostosować się do tego, jak myślą, że powinni się zachowywać. Wygląda to tak:”…

  • Rozwijanie samoakceptacji w spektrum autyzmu

    Rozwijanie samoakceptacji w spektrum autyzmu

    Samoakceptacja jest kluczowym elementem zdrowego rozwoju psychicznego i emocjonalnego. To proces, w którym osoba akceptuje i szanuje siebie bezwarunkowo. Wspiera to pozytywne relacje z innymi…

  • Strach – domowe ćwiczenia dla dzieci ze spektrum autyzmu

    Strach – domowe ćwiczenia dla dzieci ze spektrum autyzmu

    Cele: Zalecenia: Powiedz, w jakim jesteś teraz nastroju lub zaznacz odpowiednią buźkę: Strach – przyjaciel, który uczy Strach to uczucie, które pojawia się, gdy czujemy…

  • Miłość w spektrum autyzmu. Unikalne wymiary relacji

    Miłość w spektrum autyzmu. Unikalne wymiary relacji

    W miarę jak społeczeństwo staje się coraz bardziej świadome różnorodności ludzkiego doświadczania, coraz więcej uwagi poświęca się zrozumieniu różnych perspektyw, w tym także tych związanych…