Kreatywne i sensoryczne zabawy rozwijające umiejętności komunikacyjne, manualne i zmysłowe. Zajęcia dostosowane do potrzeb dzieci z ASD.

Temat zajęć: Dzień Dyni – odkrywamy jesienne skarby

Grupa docelowa: Przedszkolaki ze spektrum autyzmu

Czas trwania: 45 minut

Cele zajęć:

• Stymulowanie zmysłów poprzez zabawy sensoryczne z wykorzystaniem dyni.
• Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych poprzez nazywanie części dyni i jej kolorów.
• Usprawnianie koordynacji ruchowej podczas prostych aktywności związanych z dynią.
• Budowanie pozytywnych skojarzeń z jesienią i naturą.

Materiały:

• Małe dynie (prawdziwe lub plastikowe)
• Nasiona dyni
• Farby, pędzle
• Pojemniki z wodą i ręczniki papierowe
• Zdjęcia przedstawiające różne dynie
• Tablica magnetyczna lub duży arkusz papieru

Przebieg zajęć:

1. Powitanie i wprowadzenie do tematu (5 minut): Nauczyciel wita dzieci i wyjaśnia, że dziś będą odkrywać tajemnice dyni. Pokazuje dzieciom zdjęcia różnych rodzajów dyni i zaprasza je do opowiadania, co widzą (kolory, kształty).

2. Zabawa sensoryczna – Dotykamy dyni (10 minut): Dzieci mają możliwość dotknięcia różnych dyni, zarówno prawdziwych, jak i plastikowych. Nauczyciel wspiera ich w opisywaniu, co czują – czy dynia jest gładka, twarda, ciężka? Nauczyciel zachęca dzieci do nazywania kolorów i kształtów.

3. Malowanie dyni (15 minut): Każde dziecko dostaje małą dynię, którą może pomalować farbami. Nauczyciel proponuje dzieciom wybór kolorów, zachęca do kreatywności i wspiera w rozwoju umiejętności manualnych. Po zakończeniu malowania dzieci mogą obejrzeć swoje dzieła i opisać, jak wygląda ich dynia.

4. Szukanie nasion dyni (10 minut): Nauczyciel pokazuje dzieciom nasiona dyni, zachęca do ich dotykania i nazywania. Następnie dzieci szukają nasion ukrytych w różnych pojemnikach z ziarnami, piaskiem lub innymi materiałami sensorycznymi. To zadanie wzmacnia koncentrację i koordynację wzrokowo-ruchową.

5. Podsumowanie (5 minut): Nauczyciel wspólnie z dziećmi podsumowuje zajęcia, pytając, co najbardziej im się podobało. Dzieci mogą opowiedzieć o swoich ulubionych dyniach i zabawach. Zajęcia kończą się pożegnaniem.

Najczęściej zadawane pytania:

1. Jakie są korzyści z Dnia Dyni dla dzieci z autyzmem?
Zajęcia stymulują zmysły, rozwijają umiejętności komunikacyjne i wspierają kreatywność. Dzieci uczą się nowych pojęć związanych z dynią, kolorem i kształtem oraz wzmacniają swoje umiejętności ruchowe.

2. Jak dostosować te zajęcia do potrzeb dziecka z autyzmem?
Należy dbać o jasną strukturę zajęć i unikać nadmiernych bodźców. Zapewnienie przerw oraz wyraźnych, krótkich instrukcji pomoże dzieciom lepiej zrozumieć zadania.

3. Czy mogę zmienić materiały na inne?
Tak, można dostosować materiały do preferencji i potrzeb grupy, na przykład korzystając z innych owoców sezonowych lub alternatywnych materiałów sensorycznych.

4. Jak mogę ocenić postępy dziecka?
Obserwuj, jak dziecko radzi sobie z wykonywaniem zadań, czy potrafi nazwać kolory, kształty i opisać wrażenia dotykowe. Ważne jest, by oceniać postępy indywidualnie, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb dziecka.