I. Wprowadzenie

Program zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem w wychowaniu przedszkolnym ma na celu wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka, uwzględniając jego indywidualne potrzeby i możliwości. Zajęcia będą ukierunkowane na rozwijanie umiejętności społecznych, komunikacyjnych, poznawczych, motorycznych oraz emocjonalnych.

II. Cele programu

1. Rozwój społeczny:
   • Kształtowanie umiejętności nawiązywania kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi.
   • Wzmacnianie umiejętności współpracy i zabawy w grupie.
   • Nauka przestrzegania zasad społecznych.
2. Rozwój komunikacyjny:
   • Rozwijanie umiejętności werbalnej i niewerbalnej komunikacji.
   • Poszerzanie zasobu słownictwa i umiejętności budowania zdań.
   • Wzmacnianie umiejętności rozumienia i wykonywania poleceń.
3. Rozwój poznawczy:
   • Stymulowanie zdolności percepcyjnych i poznawczych.
   • Nauka rozpoznawania i nazywania kolorów, kształtów, liczb oraz liter.
   • Wzmacnianie umiejętności koncentracji i uwagi.
4. Rozwój motoryczny:
   • Rozwój motoryki dużej (koordynacja ruchowa, równowaga).
   • Rozwój motoryki małej (precyzyjne ruchy rąk, manipulacja przedmiotami).
   • Ćwiczenia relaksacyjne i ruchowe.
5. Rozwój emocjonalny:
   • Rozpoznawanie i nazywanie emocji.
   • Nauka radzenia sobie z emocjami i stresującymi sytuacjami.
   • Wzmacnianie poczucia własnej wartości i samoakceptacji.

III. Metody i formy pracy

• Metody pracy:
  • Terapia behawioralna (ABA)
  • Metoda PECS (Picture Exchange Communication System)
  • Integracja Sensoryczna (SI)
  • Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
  • Zajęcia logopedyczne
• Formy pracy:
  • Zajęcia indywidualne i grupowe
  • Zabawy tematyczne i swobodne
  • Ćwiczenia ruchowe i relaksacyjne
  • Praca z pomocami dydaktycznymi (obrazki, karty, gry edukacyjne)

IV. Struktura zajęć

1. Zajęcia indywidualne:
   • Czas trwania: 30-45 minut
   • Częstotliwość: 3 razy w tygodniu
   • Treść: Ćwiczenia dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka, z uwzględnieniem jego zainteresowań i mocnych stron.
2. Zajęcia grupowe:
   • Czas trwania: 45-60 minut
   • Częstotliwość: 2 razy w tygodniu
   • Treść: Ćwiczenia i zabawy integracyjne, wspólne projekty i zadania.
3. Zajęcia ruchowe i sensoryczne:
   • Czas trwania: 30-45 minut
   • Częstotliwość: codziennie
   • Treść: Ćwiczenia motoryczne, zabawy ruchowe, ćwiczenia sensoryczne.

V. Ewaluacja programu

Ewaluacja programu będzie prowadzona na bieżąco poprzez:

• Obserwację zachowań dziecka podczas zajęć.
• Analizę postępów dziecka w poszczególnych obszarach rozwoju.
• Regularne konsultacje z rodzicami i opiekunami dziecka.
• Współpracę z innymi specjalistami (psycholog, logopeda, terapeuta SI).

VI. Podsumowanie

Program zajęć rewalidacyjnych dla dziecka z autyzmem w wychowaniu przedszkolnym ma na celu wsparcie wszechstronnego rozwoju dziecka poprzez dostosowane do jego potrzeb metody i formy pracy. Regularna ewaluacja oraz współpraca z rodzicami i specjalistami pozwolą na dostosowanie programu do indywidualnych potrzeb dziecka, zapewniając optymalne warunki do jego rozwoju.