Praktyczne zabawy i ćwiczenia rozwijające umiejętności społeczne i ruchowe, dostosowane do potrzeb uczniów z ASD.

Temat: Dzień Chłopaka – Wspólna zabawa i integracja

Grupa wiekowa: Dzieci z autyzmem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Cele zajęć:

• Rozwój umiejętności społecznych poprzez wspólną zabawę.
• Wzmocnienie więzi rówieśniczych.
• Ćwiczenie komunikacji niewerbalnej i werbalnej.
• Stworzenie atmosfery wsparcia i akceptacji w grupie.

Metody:

• Zabawy grupowe z elementami ruchu.
• Wykorzystanie prostych instrukcji wizualnych i dźwiękowych.
• Stosowanie nagród w postaci pozytywnego wzmocnienia.

Środki dydaktyczne:

• Karty z wizualnymi instrukcjami.
• Kolorowe piłki, chusty animacyjne.
• Materiały plastyczne: kolorowy papier, kredki, naklejki.
• Medale lub dyplomy dla chłopców.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie i wprowadzenie do tematu (10 minut)

• Nauczyciel wita dzieci, używając wizualnych symboli i prostych słów. Na tablicy można umieścić symboliczne obrazki związane z Dniem Chłopaka (np. uśmiechnięte postaci chłopców).
• Krótkie omówienie, co to za dzień, z naciskiem na pozytywne emocje i integrację grupy.

2. Zabawa w parach – „Znajdź swojego kolegę” (15 minut)

• Każde dziecko otrzymuje obrazek (np. zwierzątko lub przedmiot) i musi znaleźć rówieśnika z identycznym obrazkiem. Dzieci tworzą pary.
• W parach wykonują proste zadania ruchowe (np. podskoki, podawanie piłki), aby ćwiczyć współpracę.
• Po wykonaniu zadań, każda para dostaje nagrodę w postaci pochwały lub naklejki.

3. Zabawa z chustą animacyjną – „Kolorowy świat” (15 minut)

• Dzieci stoją wokół dużej chusty animacyjnej, unoszą ją i opuszczają, naśladując gesty nauczyciela.
• Na sygnał nauczyciela, dzieci wkładają piłki o określonym kolorze na chustę i obserwują, jak się poruszają. Zabawa ma na celu rozwijanie umiejętności sensorycznych i współpracy w grupie.
• Można dodać elementy śmiechu i zabawy, np. dmuchanie balonów na chuście.

4. Warsztaty plastyczne – „Superbohaterowie na Dzień Chłopaka” (20 minut)

• Każdy chłopiec tworzy swoją unikalną postać superbohatera. Nauczyciel rozdaje dzieciom kartki, kredki i naklejki. Każdy może ozdobić swojego bohatera według własnej wyobraźni.
• Po zakończeniu, dzieci prezentują swoje prace przed grupą, a nauczyciel chwali każde dzieło.

5. Wręczenie medali i zakończenie zajęć (10 minut)

• Nauczyciel wręcza chłopcom medale lub dyplomy z okazji Dnia Chłopaka. Każdy chłopiec otrzymuje symboliczne wyróżnienie za udział w zajęciach.
• Na zakończenie, dzieci wspólnie śpiewają piosenkę lub wykonują prosty taniec, aby podkreślić radosną atmosferę zajęć.

Podsumowanie:

Zajęcia na Dzień Chłopaka mają na celu integrację dzieci oraz rozwijanie ich umiejętności społecznych w bezpiecznym i wspierającym środowisku. Stosowanie prostych, wizualnych instrukcji oraz nagród pozytywnie wpływa na motywację uczniów ze spektrum autyzmu, co pozwala im lepiej uczestniczyć w zajęciach.