Reklamy
Reklamy

Scenariusz zajęć korekcyjno – kompensacyjnych

Temat: Ćwiczenia korekcyjno – kompensacyjne. Ćwiczenia usprawniające wszystkie funkcje poznawcze.

Grupa wiekowa: uczniowie szkół podstawowych ze specjalnymi trudnościami w czytaniu i pisaniu.

Cele ogólne:

  • usprawnianie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej
  • usprawniane umiejętności obserwacji
  • rozwijanie pamięci wzrokowej
  • kształcenie spostrzegawczości
  • wdrażanie do samodzielnego i dokładnego wykonywania poleceń prowadzącego
  • nazywanie stosunków przestrzennych

Cele operacyjne:

Uczeń:

  • potrafi wyodrębnić głoski na początku i na końcu wyrazu
  • umie podzielić wyraz na głoski
  • zapamiętuje ułożenie pięciu przedmiotów, wie, co zniknęło
  • potrafi znaleźć w tekście litery „P”, „b”
  • zna znaczenie słów „nad”, „pod”, „obok”
  • umie wykonać z plasteliny jednocześnie jedna ręką wałeczek i drugą kuleczkę
  • potrafi skupić uwagę na wykonywaniu zadania
  • wykonuje polecenia prowadzącego

Metody pracy: indywidualna, z grupą

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

  • Objawy depresji

    Objawy depresji

    Depresji nie da się określić ani mianem choroby psychicznej, ani somatycznej; choruje cały organizm, choruje cały człowiek. Możemy próbować same objawy depresji dzielić na psychiczne…

  • Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz do oceny efektów udzielanej uczniowi pomocy psychologiczno – pedagogicznej ARKUSZ DO OCENY EFEKTÓW POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ UDZIELANEJ UCZNIOWI Imię i nazwisko ucznia: …………………..…

  • Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate występuje o 1-3% dzieci z cechami autystycznymi, co sprawia, że jest to jedna z najczęściej spotykanych przez klinicystów form autyzmu. Jeśli spojrzeć na…