Uczniowie z autyzmem, ADHD, dysleksją często mają trudności z planowaniem i pisaniem wypracowań
Często, jak w przypadku mojego syna z ASD wszystkie pisemne wypowiedzi są za krótkie i niekoniecznie na temat (przecież są ważniejsze rzeczy). Uczniowie potrzebują praktyki, a jednocześnie pomocy we wskazaniu kolejnych etapów pracy. „Dość często trudno jest im rozpocząć wypracowanie i mogą też wymagać monitorowania dalszych faz tworzenia tekstu. Najlepiej jest sporządzić plan, według którego będą pracować.
Ułóż listę poleceń i pytań, które wskażą uczniom kolejne etapy działania; może być ona użyta również po napisaniu wypracowania do sprawdzenia, czy zawarto w nim wszystkie wymagane elementy.
Przygotowania ogólne
- Przeanalizuj temat wypracowania.
- Zadaj sobie pytanie, jak jest główna zawarta w nim myśl.
- Czego ona dotyczy?
- Co już wiesz na ten temat?
- Czego jeszcze musisz się dowiedzieć?
- Jeśli tematem jest pytanie, to jak na nie odpowiesz?
- Jakie masz argumenty na poparcie swojej odpowiedzi?
Zbieranie materiałów
- Jakiego rodzaju informacji potrzebujesz?
- Gdzie możesz je znaleźć?
- Zanotuj źródła, z których korzystasz przy zdobywaniu materiałów.
- Jakie będą najważniejsze punkty wypracowania?
- Uporządkuj notatki, dzieląc je na odpowiednie kategorie.
- Pamiętaj, robienie notatek to aktywny – nie bierny – sposób zdobywania wiedzy.
Przygotowanie planu wypracowania
- Sporządź schemat wypracowania.
- Objaśnij temat własnymi słowami.
- Zanotuj najważniejsze punkty wstępu.
- Zanotuj najważniejsze punkty wszystkich pozostałych części wypracowania.
- Jakich przykładów użyjesz na poparcie swoich argumentów?
- Upewnij się, że podsumowanie odnosi się ściśle do tematu oraz nawiązuje do wstępu.
Sprawdzenie materiałów do pisania wypracowania
- Utwórz podtytuły do wszystkich akapitów.
- Upewnij się, że właściwie dopasowałeś notatki do podtytułów.
- Wypisz z notatek najważniejsze punkty do wypracowania.
- Rozwiń każdy z nich.
- Porównaj punkty wypisane z notatek z tymi, które umieściłeś w schemacie wypracowania.
- Co wynika z najważniejszych fragmentów twojego wypracowania?
Pisanie wypracowania
- Pisz prostym językiem.
- Używaj krótkich zdań.
- Pamiętaj, aby każdy akapit zawierał określony wątek.
- Uszanuj pracę innych i załącz bibliografię.
- Sprawdź wypracowanie najpierw pod kątem treści, a następnie gramatyki.
- Zadaj sobie pytanie: czy wypracowanie jest zrozumiałe?” (Ried, Green, 2015).
źródło: G. Ried, S. Green: „100 i więcej pomysłów, jak pomóc dziecku z dysleksją”, Harmonia Universalis, Gdańsk 2015
#arkusz #ASD #Asperger #aspiepozytywni #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia
autyzmwszkole.com 