Poznajemy ptaki, ich kolory, odgłosy i sposób poruszania się. Zajęcia obejmują zabawy ruchowe, budowanie ptasiego gniazda i słuchanie odgłosów ptaków, co wspiera rozwój umiejętności motorycznych, społecznych i komunikacyjnych. Jak przeprowadzić ciekawe zajęcia dla dzieci z ASD

Temat: Poznajemy ptaki – kolory, dźwięki, ruchy i budowanie gniazda

Cele zajęć:

1. Rozwijanie wiedzy o ptakach: Poznanie podstawowych informacji na temat ptaków (kolory, odgłosy, sposób poruszania się).
2. Wzmacnianie percepcji wzrokowej i słuchowej: Rozpoznawanie kolorów ptaków, słuchanie odgłosów i nauka ich naśladowania.
3. Rozwijanie umiejętności motorycznych: Budowanie „gniazda” z materiałów plastycznych, naśladowanie ruchów ptaków.
4. Ćwiczenie umiejętności komunikacyjnych: Opisywanie cech ptaków za pomocą piktogramów i zdjęć, reagowanie na polecenia.
5. Wspieranie interakcji społecznych: Wspólna praca nad stworzeniem „gniazda” i wymiana wrażeń podczas zabaw ruchowych.

Grupa docelowa: Dzieci ze spektrum autyzmu w wieku przedszkolnym (3-6 lat).

Czas trwania zajęć: 45-60 minut

Materiały:

• Obrazki przedstawiające różne gatunki ptaków (kolorowe wydruki lub piktogramy).
• Płyta lub nagrania z odgłosami ptaków.
• Kolorowe piórka, kawałki tkanin, sznurek, patyczki – materiały do budowy gniazda.
• Kolorowe kartki papieru, kredki, farby.
• Zabawki lub maskotki przedstawiające ptaki.
• Kolorowe baloniki do zabawy ruchowej.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie i wprowadzenie do tematu – 10 minut

• Powitanie dzieci piosenką lub rymowanką na temat ptaków.
• Prezentacja obrazków przedstawiających ptaki (np. wróbel, sowa, bocian, papuga). Omówienie cech każdego ptaka (kolor, wielkość, dziób, skrzydła). Można użyć piktogramów, aby ułatwić zrozumienie treści.
• Krótkie opowiadanie na temat Międzynarodowego Dnia Ptaków i tego, dlaczego ptaki są ważne dla środowiska.

2. Słuchanie i naśladowanie odgłosów ptaków – 10 minut

• Odtwarzanie nagrań z odgłosami różnych ptaków. Zadaniem dzieci jest wskazanie obrazka ptaka, którego głos słyszą.
• Naśladowanie odgłosów ptaków: nauczyciel odtwarza dźwięki, a dzieci próbują je naśladować (np. ćwierkanie, świergotanie, krakanie).

3. Zabawa ruchowa „Lecimy jak ptaki” – 10 minut

• Zabawa naśladowcza – nauczyciel pokazuje różne sposoby poruszania się ptaków, a dzieci próbują je odwzorować (latanie z rozłożonymi rękoma, skakanie jak wróbel, „sunięcie” jak łabędź, stukanie dziobem jak dzięcioł).
• Zabawa z balonikami: każde dziecko otrzymuje balonik, który symbolizuje „jajko” w gnieździe. Dzieci starają się delikatnie podrzucać baloniki, aby nie „upadły” na ziemię, co ćwiczy koordynację ruchową.

4. Praca plastyczna – Budowanie ptasiego gniazda – 15 minut

• Wspólne budowanie ptasiego gniazda z dostępnych materiałów (sznurek, patyczki, piórka, kawałki tkanin).
• Dzieci mogą dekorować swoje gniazda według własnych pomysłów, wybierając materiały i kolory. Nauczyciel wspiera w wyborze i zachęca do próbowania nowych technik.
• Po zbudowaniu gniazda dzieci mogą umieścić w nim swoje baloniki-jajka, ucząc się, jak opiekować się „potomstwem”.

5. Podsumowanie i pożegnanie – 10 minut

• Krótkie omówienie zajęć: Co zapamiętaliście o ptakach? Który ptak najbardziej Wam się podobał?
• Nauczyciel podsumowuje, jak ptaki są ważne w przyrodzie i zachęca dzieci do obserwowania ptaków w ogrodzie lub parku.
• Pożegnanie piosenką lub rymowanką o ptakach.

Wskazówki dla nauczyciela:

• Stosowanie piktogramów i wizualnych pomocy: Dzieci ze spektrum autyzmu często lepiej reagują na bodźce wizualne, dlatego warto stosować obrazki, karty z symbolami i piktogramy.
• Praca w małych grupach: Jeśli to możliwe, podziel dzieci na mniejsze grupy, aby mogły pracować w bardziej spokojnym otoczeniu.
• Wsparcie sensoryczne: Materiały o różnej fakturze, takie jak piórka czy kawałki tkanin, mogą pomóc w rozwoju zmysłu dotyku i wspierać integrację sensoryczną.

Korzyści płynące z zajęć:

• Rozwijanie zainteresowania przyrodą i ptakami.
• Wzmacnianie umiejętności komunikacyjnych i motorycznych.
• Ćwiczenie współpracy w grupie i budowanie relacji rówieśniczych.

Więcej scenariuszy i pomysłów na kreatywne zajęcia znajdziesz na stronie autyzmwszkole.com.