Andrzejki – wierzenia i tradycje
Wierzono, że w wigilie świętego Andrzeja 29 listopada duchy przodków podobnie jak w noc świętojańską wracają na ziemię i odsłaniają tajemnice – w noc Andrzejkową matrymonialne.
Najbardziej rozpowszechnioną wróżbą było lanie na wodę roztopionego wosku przez ucho od klucza a następnie odczytywanie kształtów zastygniętego wosku, najlepiej z cienia rzucanego na oświetloną ścianę.
I tak : anioł oznaczał szczęście, gwiazda – powodzenie, kwiat – smutek, orzeł – osiągnięcie zamierzonych celów, a serce – wielką miłość.
Dziewczyny przywiązywały również dużą wagę do snów w nocy z 29 na 30 listopada, które miały być prorocze.
Chłopcy podobne wróżby odprawiali na świętą Katarzynę – 4 listopada. Wg przysłowia, że w ” święto Katarzyny są pod poduszką dziewczyny” ale potem zwyczaj urządzania Katarzynek poszedł w zapomnienie i łącznie urządzano Andrzejki.
Inne andrzejkowe wróżby.
Buty.
Aby dowiedzieć się, która z grona wróżących wyjdzie pierwsza za mąż, należy buty z lewej nogi ustawić rzędem w kącie pokoju. Ostatni w kolejce przestawiany jest na początek i właścicielka buta, który pierwszy dotknie progu lub wyjdzie za drzwi jako pierwsza wyjdzie za mąż.
Szpilki.
7 lub 13 szpilek włożyć do kubka potrząsnąć i wysypać na stół przykryty obrusem. Odczytać litery utworzone ze szpilek.
A. podróż lub przeprowadzka,
E. pomyślność w miłości i w pracy a jeśli litera jest odwrócona – przejściowe kłopoty,
H. szczęście w miłości, małżeństwo,
K. sukces zawodowy.
L. ostrzega przed złodziejami a jeżeli odwrócona – przed chorobą lub wypadkiem,
M. wyjątkowo korzystna propozycja,
N. okres dobrej passy,
T. pomoc przyjaciół,
W. uwaga na oszustów,
V. ostrzeżenie przed próbą wykorzystania wróżącej,
X. ogólne szczęście.
Filiżanki.
Cztery filiżanki. Pod trzema chowamy: obrączkę, monetę i listek a czwartą zostawiamy pustą. Zamieniamy miejscami filiżanki i wybieramy jedna z nich. Obrączka to miłość, listek – ślub, moneta – bogactwo a pusta to nowy rok bez zmian.
Imię przyszłego małżonka.
1.Wypisać kartki z imionami i włożyć pod poduszkę, rano wyciągnąć jedną z nich – wyciągnięte imię to imię małżonka. 2. Wyciąć serce z papieru i wypisać na nim imiona, odwrócić kartkę i szpilką przebić serce imię przebite to imię przyszłego męża, jeżeli szpilka trafi na poste miejsce – trzeba czekać do następnego roku.
Obieranie jabłek
Należy wybrać tyle jednakowej wielkości jabłek, ile jest uczestniczek zabawy. Każda z nich obierając jabłko stara się uzyskać jak najdłuższą, nieprzerwaną ostrużynę. Która wygra, ta będzie najdłużej chodzić ze swoim chłopakiem. W drugim etapie każda dziewczyna bierze swoją ostrużynę w rękę i rzuca za plecy. Teraz należy uważnie się przyjrzeć leżącej na podłodze skórce czy nie układa się w jakąś literę alfabetu. Jeśli tak, to może być pierwsza litera imienia chłopaka, z którym będzie się w tym roku spotykać.
Wybieranie owoców
Na tacy kładziesz trzy owoce, np. jabłko, cytrynę i śliwkę. Druga osoba z zawiązanymi oczami mówi, który owoc wybiera, np. ten z lewej, z prawej czy środkowy. Jeśli wybierze jabłko, oznacza to, że będziesz z kimś tworzyć szczęśliwą parę. Gdy wybierze cytrusa – źle ulokuje swoje uczucia. Wybór śliwki, wiśni lub czereśni oznacza, że jeszcze w najbliższym roku nie będzie z nikim chodzić.
Wróżenie z igliwia
Do miski z woda wrzucasz igły sosnowe lub małe listki. Jedna (oznaczona) igła symbolizuje dziewczynę, druga konkretnego chłopaka. Jeżeli obie igły zetkną się, to również młodzi połączą się ze sobą. W zabawie może wziąć udział dowolna liczba osób.
Kółeczko
Dziewczęta ustawiają się w kółeczku. Do środka wchodzi chłopak z zawiązanymi oczami. Zostaje zakręcony kilka razy, po czym na chybił trafił wybiera jedną z nich. Szczęśliwa wybranka najszybciej ze wszystkich znajdzie swojego chłopaka lub najszybciej wyjdzie za mąż.
Kołki w płocie
Liczba parzysta oznaczała szybki ślub. Płot „mówił” także, czy pan młody będzie „prosty”, czy „krzywy”, w zależności od wyglądu pierwszego lub ostatniego kołka w płocie (czasdzieci.pl).
Andrzejkowe wróżby
Uczestnicy: klasa „0” (5 i 6-latki) oraz 2 grupy przedszkolaków (3 i 4-latki).
Cele ogólne:
• zapoznanie z tradycjami związanymi z andrzejkami poprzez uczestnictwo w zabawach
i wróżbach,
• wdrażanie do współdziałania w grupie,
• zachęcanie do wyrażania uczuć i przeżywania radości zabawy.
Cela operacyjne
dziecko:
– zna zwyczaj wróżb i zabaw andrzejkowych,
– powtarza zaklęcie z nauczycielem,
– potrafi bawić się w grupie,
– potrafi współdziałać w grupie.
Metody pracy: opowiadanie, wyjaśnienie, instrukcja, zadania stawiane do wykonania,
pokaz, obserwacja oraz zabawy muzyczno-ruchowe.
1. Powitanie wszystkich dzieci.
2. Opowiadanie nauczyciela
Są różne sposoby aby dowiedzieć się, co nas czeka w przyszłości. Można pójść do wróżki,
która ma czarnego kota i szklaną kulę. Można zapytać cyganki, która wróży z kart i ręki.
Można też wróżyć sobie samemu, ale trzeba to robić w czasie niezwykłym.
Do dzisiaj przetrwała tradycja andrzejkowa, będąca jedynie zabawą połączoną ze wspólnymi
wróżbami dziewczyn i chłopców. Obecne andrzejki są wesołym spotkaniem towarzyskim
dostarczającym wielu przeżyć i emocji. Zapraszam więc Was na wspólną zabawę
andrzejkową.
3. Nauka andrzejkowego zaklęcia- „Hokus- pokus, czary- mary niech się spełnią
andrzejkowe czary”.
4. Wróżba „Losowanie zawodów”.
Aby dowiedzieć się, jaki zawód będą wykonywały w przyszłości, dzieci losują karteczki a
następnie nauczyciel głośno odczytuje wylosowany zawód: policjant, strażak, malarz,
piosenkarz/piosenkarka, mechanik, piekarz, pilot, kierowca, lekarz, nauczyciel, sportowiec,
księgowy, sprzedawca, marynarz, drukarz, aktor, reżyser, akrobata, ogrodnik, rybak…
Po wróżbie wszystkie dzieci mówią zaklęcie: „Hokus- pokus, czary- mary niech się
spełnią andrzejkowe czary”.
5. Wróżba „Serce”
Aby wykonać tę wróżbę potrzebne są serca z papieru z napisanymi na nim imionami
chłopców i dziewczynek. Nauczyciel odwraca serce zapisaną stroną do dołu a dziecko
przekłuwa je igłą. Imię na które natrafi należy do przyszłego ukochanego/ukochanej. Jeżeli
nie przekłuj żadnego, to oznacza, że na miłość trzeba jeszcze poczekać…
Po wróżbie wszystkie dzieci powtarzają zaklęcie: „Hokus- pokus, czary- mary niech się
spełnią andrzejkowe czary”.
6. „Cukierkowa wróżba”
Dzieci siedzą w kole, Nauczycielka częstuje je cukierkami, w których ukryte są karteczki z
nazwą prezentu, który powinny niedługo otrzymać. Dzieci zjadają cukierki, a następnie
nauczycielka odczytuje nazwy prezentów: puzzle, czekolada, kredki, cukierki, samochodzik,
lalka, książka, klocki, miś, farby, sanki, rower, piłka, skakanka, słodycze.
7. Wróżba „BUTY”
Dzieci ustawiają się w rzędzie i zdejmują lewe buty. Przesuwają kolejno buty do przodu.
Dziecko, którego but pierwszy „przekroczy” próg , pierwsze pojedzie na ciekawą wycieczkę.
Po wróżbie wszystkie dzieci powtarzają zaklęcie: „Hokus- pokus, czary- mary niech się
spełnią andrzejkowe czary”.
8. Wróżba „LOSOWANIE KOLORÓW”
Dzieci siedzą w kole. Kolejno losują kartki w sześciu kolorach (kartki ukryte są w woreczku).
Wstają dzieci, które wylosowały dany kolor a nauczyciel czyta o jakich przestrogach na
przyszłość mówią dzieciom wylosowane kolory:
* czerwony- jesz za dużo słodyczy. Musisz je ograniczyć, bo w przyszłości będziesz musiał
być częstym gościem u dentysty. Wszyscy wiedzą jak bardzo tego nie lubisz.
* zielony- bądź ostrożny na drodze do przedszkola. Patrz uważnie pod nogi i bacznie
rozglądaj się na przejściu przez ulicę. Gdy będziesz uważał to nic złego ci się nie stanie.
* żółty- bardziej dbaj o swoje zdrowie, cieplej się ubieraj, nie pij zimnych napojów gdy jesteś
spocony. Noś zawsze zimą czapkę i nigdy nie zapominaj o szaliku.
* niebieski- zawsze pilnuj swoich rzeczy, bo możesz coś zgubić. Nie przywłaszczaj sobie
rzeczy kolegów.
* biały- pijesz za mało mleka, masz słabe kości. Jedz więcej nabiału, a nie tylko chipsy i
cukierki.
* czarny- nie zaśmiecaj środowiska. Papierki i inne śmieci wrzucaj do kosza. Nie zostawiaj
śmieci w lesie.
9. Wróżba „SYMBOLE”
Na środku leży butelka, a wokół niej symbole. Każde dziecko kręci butelką i odczytuje
symbol, na którym się zatrzymała (nauczyciel głośno odczytuje znaczenie symbolu):
* korona- w przyszłości będziesz ważną osobą, obejmiesz ważne stanowisko,
* książka- przed tobą kariera naukowa, zaszczyty.
* serce- czeka cię wielka miłość i szczęście rodzinne,
* moneta- będziesz bardzo bogatym biznesmenem, sukces w interesach.
* gwiazda- przed tobą kariera aktorska lub piosenkarska, będziesz gwiazdą.
* palma- czekają cię wspaniałe przygody.
10. Wróżba .„Grosik”
Na zakończenie dzieci otrzymują grosik, odwracając się tyłem do miski z wodą i rzucają nim
przez lewe ramię; komu grosik wpadnie do miski ma szansę na spełnienie wróżb.
11. Wróżby przerywane są wspólną zabawą przy znanych dzieciom piosenkach: „Dwóm
tańczyć się zachciało”, „Karuzela”, „Kaczuszki”.
12 .Na zakończenie dzieci dzielą się wrażeniami z kolegami przy słodkim poczęstunku.
Ewaluacja- nalepianie przez dzieci znaczka- wesołej lub smutnej minki na kontur świeczki.
Opracowanie i prowadzenie: Izabela Pawlińska, Małgorzata Kowalczyk i Jolanta Perdek
źródło: czasdzieci.pl i inni
#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #wskazówki #ZA #zabawa #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm
autyzmwszkole.com 