Wprowadzenie Do Kultury. Demonstracja Realizmu Magicznego

Zajęcia wprowadzają dzieci z ASD w świat polskich tradycji ludowych, skupiając się na obchodach Andrzejek. Poprzez symbolikę, taniec i zabawy integracyjne dzieci rozwijają swoją wyobraźnię i umiejętności interpersonalne oraz wzmacniają swoją wiarę w marzenia.

W nocy pełnej magii (29/30 listopada), dzieci zasiądą w kręgu, by zanurzyć się w tajemniczych tradycjach Andrzejek. W blasku lampionów, wracając do opowieści o dawnych zwyczajach, każde z nich wypowie swoje imię, żeby przywitać się z magią i przygotować się na podróż w przyszłość.

Dzieci topą wosk, wlewając go przez stary klucz do miski z wodą, obserwując powstałe kształty i zgadując, co one oznaczają. Serca, kwiaty i gwiazdy obiecują piękne przyszłe chwile. Następnie losują balony z symbolami, skrywającymi wróżby, które rozgrzewają ich serca marzeniami o przyjaźni, przygodzie i szczęściu. Wszyscy tańczą w kole do muzyki ludowej, odkrywając, że tradycje są pełne ciepła i radości.

Na koniec, każdy wyciąga kartę ze znakiem, który mówi, kogo lub co może spotkać na swojej drodze. Może to być przyjaciel, zwierzątko albo coś zupełnie wyjątkowego. Dzieci w blasku świec żegnają andrzejkową noc, z obietnicą, że magia pozostanie z nimi tak długo, jak będą wierzyć w swoje marzenia.

Przygotowanie

Cele:

• Poznanie tradycji i wróżb andrzejkowych.
• Rozwijanie wyobraźni.
• Integracja grupy.

Miejsce:

• Sala udekorowana w stylu ludowym.

Materiały:

• Lampiony i świece LED.
• Balony z symbolami (sercami, gwiazdkami i kwiatami).
• Papierowe karty z symbolami (sercami, obrączkami i zwierzętami).
• Muzyka ludowa i spokojne dźwięki natury (śpiew ptaków i szum wiatru).
• Magiczne rekwizyty (klucze, pióra i kamienie).
• Kolorowe chusty, wstążki i elementy ludowe.
• Miski z wodą i wosk.

Zajęcia Właściwe

1. Historia Andrzejek:

Nauczyciel w stroju ludowym wita dzieci i opowiada krótką historię o nocy andrzejkowej podczas której według tradycji odbywają się czary. Wyjaśnia, że to czas, kiedy cudowne siły zdradzają sekrety przyszłości, a wróżby są okazją do świetnej zabawy. Może na koniec powiedzieć: Dawno temu ludzie wierzyli, że w tę jedną noc mogą dowiedzieć się, co ich czeka. Dzisiaj sami spróbujemy poznać, co kryje się przed nami w przyszłości. Gotowi na spotkanie z magią?

2. Krąg Przyjaźni:

Dzieci siadają w kole, trzymając się za ręce. Nauczyciel zapala lampion lub świecę i mówi, że każdy, kto będzie uczestniczył we wróżbach, powinien teraz wypowiedzieć swoje imię, żeby magia go poznała.

3. Wróżba z Wosku:

Nauczyciel ustawia miski z wodą. Dzieci mają okazję spróbować wróżby z wosku, patrząc na jego kształty i próbując zgadnąć, co symbolizują. Prowadzący podpowiada mówiąc: Statek to podróż, serce to miłość, a drzewo to rozwój.

4. Wróżba z Balonów:

Dzieci losują balony z symbolami, które pokazują, co spotka dziecko w przyszłości. Nauczyciel podpowiada mówiąc: Gwiazdka to znak szczęścia i spełnienia marzeń.

5. Taniec Ludowy:

Dzieci tańczą przy dźwiękach muzyki ludowej w parach lub w kole. Prowadzący może dodać elementy zabawy, np. kto zatańczy wokół wybranego symbolu (np. chusty), może wypowiedzieć życzenie lub usłyszeć wróżbę.

6. Wróżba z Kart:

Dzieci losują karty z symbolami i dowiadują się, kogo lub co mogą spotkać w przyszłości. Prowadzący może powiedzieć: Kto wylosował kwiat, znajdzie coś pięknego lub doczeka się nowej roślinki w swoim pokoju.

7. Nadzieja Na Przyszłość:

Dzieci ostatni raz siadają w kole. Nauczyciel gasi lampion, mówiąc, że czas wróżb dobiegł końca. Dziękuje uczestnikom za udział i mówi, że magia pozostanie z nimi, dopóki zachowają wiarę w marzenia.

źródło: Opracowanie własne