Reklamy
Reklamy

Joga to zespół ćwiczeń fizycznych (asan), ćwiczeń oddechowych (pranajama) i technik relaksacyjnych, prowadzących do utrzymania lub przywrócenia zdrowia.

Joga ma holistyczny wpływ na człowieka. Pomaga nam w radzeniu sobie z codziennymi obowiązkami, pojawiającymi się sytuacjami i wymaganiami współczesnych, pełnych pośpiechu czasów.

„Joga to nauka o człowieku, o równowadze ciała, umysłu i duszy„

Podczas ćwiczeń mięśnie są rozciągane, a następnie rozluźniane, co sprawia, że ​​joga różni się od innych aktywności fizycznych. W jodze istnieje również wewnętrzne doświadczanie ruchów bez skupiania się na wyniku zewnętrznym, takim jak wygrywanie, popisywanie się i przegrywanie…

Ponieważ w jodze nie ma konkurencji, nie ma napięcia emocjonalnego, które często jest stresujące.

 

Dla prawidłowego wykonywania ćwiczeń:

•         przyjmujemy każdą pozycję bez forsowania, bez uczucia nadmiernego napięcia czy bólu

•         ruchy podczas ćwiczeń są powolne, płynne, zgodne z oddechem

•         ćwiczenia na czczo, 1-2 godziny po lekkim posiłku, 2-3 godziny po obfitym posiłku

•         ćwiczymy boso lub w skarpetkach, na cienkiej macie (kocyk, macie, dywaniku), maty klasyczne są nieodpowiednie – są zbyt miękkie i zimne

•         koncentrujemy się na ćwiczonym obszarze ciała, dla lepszej koncentracji zamykamy oczy podczas ćwiczeń

•         przed wykonaniem pozycji krótko relaksujemy się z wyobrażeniem mentalnym danej pozycji

•         między poszczególnymi pozycjami wstawiamy krótkie zwolnienia

•         wytrzymałość w pozycji to maksymalnie 5-10 sekund dla dzieci

Kobra

Kobra (Bhujangasana)

Pozycja podstawowa: leżenie na brzuchu z rękami wzdłuż ciała i głową opartą na czole.
Umieść dłonie pod barkami i oprzyj się na macie, z łokciami skierowanymi ukośnie w górę.

Wydech: oczy do góry przy jednoczesnym uniesieniu głowy, wykonanie zgięcia klatki piersiowej i szyi, trzymanie ramion rozluźnionych z dłońmi opartymi na macie (dłonie, dolna część pleców i nogi dotykają maty przy wykonywaniu kobry, ramiona mogą być zgięte).

Wdech: powrót do pozycji podstawowej.

Efekty: ćwiczenie wzmacnia mięśnie barków, ramion, pleców, brzucha i pośladków, rozciąga zginacze bioder, wspomaga krążenie krwi w plecach, zapobiega okrągłym plecom poprzez zgięcie kręgosłupa piersiowego. Ćwiczenie harmonizuje autonomiczny układ nerwowy, a tym samym pomaga uspokoić (złość, irytację, …) i zlikwidować zmęczenie. Kobra przeciwdziała strachowi i niepewności oraz skutecznie równoważy efekt „długiego siedzenia”.

 

Jeż

Jeż (Vasjuásana)

Postawa podstawowa: leżenie na plecach.

Zrób wyskok w pozycji kucania, owijając ręce wokół kolan i przyciągając je jak najbliżej ciała.

Wydech: pochyl głowę w kierunku kolan.

Wdech: powrót do pozycji leżącej.

Efekty: ćwiczenie rozciąga mięśnie w odcinku lędźwiowym, wzmacnia mięśnie szyjne i brzucha, wspomaga ruchomość stawu krzyżowo-biodrowego i pracę jelit.

Kot

Kot (Mardjari)

Pozycja podstawowa: klęczenie siódme (Vajrasana)

Zacznij ćwiczenie od pozycji wyjściowej – jak na obrazku powyżej-po lewej, następnie wyciągnij ramiona i powoli przejdź do pozycji klęczącej. Pochyl się do przodu i połóż dłonie na macie na szerokość ramion (klęcząc).

Wydech: zrób koci grzbiet – opuść głowę między rękami i wygnij plecy.

Wdech: unieś głowę jak najwyżej i wygnij plecy.

Zakończ pozycję kota powrotem do pozycji podstawowej: z wdechem unieś się do pozycji klęczącej z wyciągniętymi ramionami, a z wydechem usiądź do pozycji klęczącej

Efekty: ćwiczenie poprawia ruchomość kręgosłupa, pogłębia oddech piersiowy i brzuszny, wzmacnia przeponę, pozycja ta odciąża narządy miednicy.

Biedronka

Pozycja podstawowa: przysiad na pełnych stopach.

Wydech: przykucnięcie na palcach, zwisanie głową do kolan i garbienie się.

Wdech: przykucnięcie na palcach, pochylenie głowy i wyprostowanie pleców.

Efekty: ćwiczenie wspomaga pracę jelit, rozluźnia całe plecy, pozytywnie wpływa na narządy miednicy.

Niektóre ćwiczenia nie są odpowiednie dla dzieci z różnymi trudnościami: np. z wadami serca, operacjami brzucha itp. Ewentualne przeciwwskazania są zawsze wymienione w opisie ćwiczeń. Jeśli dziecko ma problemy zdrowotne, warto skonsultować się z lekarzem w sprawie uprawiania jogi.

źródło: jogaprodeti.cz

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy
Reklamy

 

         

         

         

         


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory nasion. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Scenariusz zajęć dostosowanych do potrzeb przedszkolaków ze spektrum autyzmu. Wstęp (przykładowy wstęp) Powitanie: Nauczyciel: Dzień dobry, drogie dzieci! Witam Was serdecznie na dzisiejszych zajęciach. Jak…