Reklamy
Reklamy

Kac socjalny

Mam taki stan często gdy przebywam za długo
z ludźmi.
Nie znaczy to, że nie lubię ludzi.
Ja kocham ludzi.

Wyglądam na extro – jestem intro.
Muszę odreagować każde spotkanie towarzyskie.
Tyle jest rzeczy do opowiedzenia, że czasem nie mogę się wysłowić. Słowa są dla mnie ważne, więc staram się dobierać je zgodnie z moją estetyką wypowiedzi.
Taka jakość kosztuje mnie utratą ogromnej energii.

Posiadam niesamowita charyzmę i pozytywną energię, którą eksploatuje przy każdej relacji.
Dlatego nie akceptuje bylejakości. Oddaje się w 100 procentach w tej bliskości.

Czuję się wtedy jak po dużej dawce alkoholu.
Upijam się ludźmi.
Kręci się w głowie.
Tracę kontrolę.
I nie umiem powiedzieć „dosyć… wychodzę”
„Więcej – nie piję”

Po spotkaniach czuję się wyczerpana.
Pozytywnie. Muszę odreagować. Odpocząć.
Przeanalizować.
Lubię naturę i ruch. Wprawiam wtedy moje ciało w pewien rytm, który pozwala na balans.
Między moimi czynnościami życiowymi.

I wracam do siebie.
I tak do następnego razu.

AspieZaklinaczka
Sylwia N.Baginska

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy
Reklamy
Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

  • Objawy depresji

    Objawy depresji

    Depresji nie da się określić ani mianem choroby psychicznej, ani somatycznej; choruje cały organizm, choruje cały człowiek. Możemy próbować same objawy depresji dzielić na psychiczne…

  • Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz do oceny efektów udzielanej uczniowi pomocy psychologiczno – pedagogicznej ARKUSZ DO OCENY EFEKTÓW POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ UDZIELANEJ UCZNIOWI Imię i nazwisko ucznia: …………………..…

  • Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate występuje o 1-3% dzieci z cechami autystycznymi, co sprawia, że jest to jedna z najczęściej spotykanych przez klinicystów form autyzmu. Jeśli spojrzeć na…