Reklamy
Reklamy

Mówić dobrze o sobie.

To jest aktualny trend większości motywujących podręczników.

Tylko, że nie ma tam mowy o reakcji ludzi jak zaczynasz mówić dobrze o sobie. Co się dzieje. Z jakim spotykasz się również zaskoczeniem, krytyką, odrzuceniem.

Proponuję najpierw nauczyć ludzi mówić dobrze o innych. Tak aby nie było to czymś od święta, kiedy osiągasz sukcesy, kiedy jesteś na szczycie.
Aby było to codziennością.
Aby ludzie mówili dobrze.

Należy uczyć się mówić dobrze od początku. Od dziecka.
Dlatego tak ważna jest narracja rodziców. Aby dzieci wzrastały w atmosferze akceptacji.

Trzeba też znaleźć w sobie odwagę po latach kiedy byliśmy skreślani, wykluczani.
Postrzegani, oceniani przez pryzmat oczekiwań innych.
Aby uczyć ludzi, że każdy ma prawo do rozwoju.
Uczymy się każdego dnia.
To co było w przeszłości się nie liczy teraz.
Teraz liczy się nasza postawa.

Każdy ma prawo zmienić się na lepsze.

I mamy prawo mówić o sobie dobrze.

I uczyć innych mówić o sobie dobrze.

Zaznaczać to 💓.

AspieZaklinaczka
Sylwia N. Baginska

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

  • Objawy depresji

    Objawy depresji

    Depresji nie da się określić ani mianem choroby psychicznej, ani somatycznej; choruje cały organizm, choruje cały człowiek. Możemy próbować same objawy depresji dzielić na psychiczne…

  • Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz do oceny efektów udzielanej uczniowi pomocy psychologiczno – pedagogicznej ARKUSZ DO OCENY EFEKTÓW POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ UDZIELANEJ UCZNIOWI Imię i nazwisko ucznia: …………………..…

  • Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate występuje o 1-3% dzieci z cechami autystycznymi, co sprawia, że jest to jedna z najczęściej spotykanych przez klinicystów form autyzmu. Jeśli spojrzeć na…