Reklamy
Reklamy

W radosnym nastroju oczekujemy Świąt Bożego Narodzenia

Coraz bliżej święta…

Scenariusz zajęć dla dzieci 5, 6 – letnich

Cele ogólne:

  • Ukazanie piękna Świąt Bożego Narodzenia;
  • Odczuwanie radosnego nastroju Świąt Bożego Narodzenia;
  • Wzmacnianie więzi emocjonalnej w grupie przedszkolnej;
  • Organizowanie sytuacji sprzyjającej wykorzystywaniu posiadanych sprawności i umiejętności;
  • Uzyskiwanie satysfakcji z zaplanowanej i wykonanej pracy;
  • Interesowanie się zwyczajami panującymi w rodzinie związanymi z Bożym Narodzeniem ( przygotowywanie drobnych upominków, ubieranie choinki, przygotowywanie wieczerzy wigilijnej, itp.)
  • Uczenie się okolicznościowych wierszy, piosenek związanych ze świętami Bożego Narodzenia,
  • Śpiewanie piosenek i kolęd;
  • Sprawianie radości innym poprzez składanie życzeń świątecznych, wykonywanie dla innych upominków;
  • Recytowanie wierszy z zastosowaniem modulacji głosu;
  • Udział w inscenizacjach z podziałem na role –występy przed zaproszonymi gośćmi;

Metody:

  • słowna : opowiadanie, wiersze, inscenizacje, piosenki
  • czynna: zadania stawiane do wykonania, taniec,
  • oglądowa: obrazki i sylwety bohaterów opowiadania

Forma:

  • indywidualna
  • z całą grupą
  • zespołowa

Pomoce:

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #dostosowanie #edukacja #emocje #grupa #IPET #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #motoryka #mowa #pedagog #percepcja #premium #program #przedszkolak #przedszkole #psycholog #rewalidacja #scenariusz #scenariusze #sensoryka #SI #sposoby #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zaburzenia #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia Autyzm

Reklamy
Reklamy

Reklamy

Skomentuj

Proszę zalogować się jedną z tych metod aby dodawać swoje komentarze:

Logo WordPress.com

Komentujesz korzystając z konta WordPress.com. Wyloguj /  Zmień )

Zdjęcie na Facebooku

Komentujesz korzystając z konta Facebook. Wyloguj /  Zmień )

Połączenie z %s

%d blogerów lubi to: