Reklamy
Reklamy

Makaron jest świetnym pomysłem do wykorzystania na zajęciach wspomagających motorykę małą. Różne rodzaje suchego makaronu mogą zainspirować do wykonywania niepowtarzalnych dziecięcych prac. To proste. Potrzebujemy makaronu rurki – w marketach dostaniemy różne rodzaje od najgrubszych do tych najcieńszych. Są również pełnoziarniste – mają ciemniejszy kolor – można zmieszać z jasnymi…

Jeżyk

Żeby wykonać jeżyka z makaronu potrzebujemy plasteliny lub podobnej masy np. ciastoliny, masy solnej, modeliny itp., patyczki lub patyczki do szaszłyków ale przy nich należy uważać na ostre końce i makaron typu rurki.

Cel

Wspomaganie motoryki małej:

  • Koordynacja oko-ręka.
  • Ruch nadgarstka.
  • Obracanie przedmiotu w dłoni.

Materiały:

  • plastelina,
  • patyczki,
  • makaron,
  • tekturowa podkładka np. okładka małego papieru kolorowego lub pół kartki z bloku technicznego.

Sposób/schemat wykonania:

  1. Wykonaj z plasteliny kulę wielkości pięści. Postaw i dociśnij do podkładki.
  2. Wykonaj małą czerwoną kuleczkę – wielkości koralika – to będzie nosek jeżyka.
  3. Wykonaj jeszcze mniejsze dwie kuleczki z białej plasteliny – gałki oczne.
  4. Wykonaj jak najmniejsze dwie kuleczki z czarnej plasteliny – źrenice (środek oka jak na zdjęciu u góry), przyklej je do białych kulek, następnie gotowe kulki oczy przytwierdź do do głowy jeża. Symetrycznie – z lewej i z prawej strony kulki głowy.
  5. Połącz wszystkie części. Najpierw doklej oczy, później nosek a następnie doklej oczy.
  6. Do dużej kuli wbijaj patyczki – dowolnie – nie za blisko siebie.
  7. Następnie nakładaj na patyczki makaron rurki. Makaron możesz wcześniej pomalować mazakami lub farbami. I jeżyk gotowy! Jeśli masz ochotę możesz wymyślić coś zupełnie innego. Wbijanie to niezła frajda.

Udanej zabawy!

#motoryka#schematy#pomysły#makaron

®Sylwia Iwan

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy
Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Dla wszystkich „ometkowanych” kobiet

    Dla wszystkich „ometkowanych” kobiet

    Dla wszystkich „ometkowanych” kobiet. „Agresywna” – bądź dalej asertywna„Bossy – czyli władcza”: bądź dalej liderką„Problematyczna” : mów dalej prawdę, nie powstrzymuj się„Too much – czyli…

  • Święto Niepodległości – zajęcia dla przedszkolaków

    Święto Niepodległości – zajęcia dla przedszkolaków

    Temat: Święto Niepodległości Grupa wiekowa: Przedszkolaki (4-6 lat) Cele ogólne: Cele szczegółowe: Film edukacyjny Potrzebne materiały: Czas trwania zajęć: 60 minut (2×30 minut) Przebieg zajęć:…

  • Zajęcia terapeutyczne: Jak radzić sobie z zażenowaniem i wstydem

    Zajęcia terapeutyczne: Jak radzić sobie z zażenowaniem i wstydem

    Zajęcia terapeutyczne: Jak radzić sobie z zażenowaniem i wstydem dla uczniów szkół średnich Cele zajęć: Wstęp Materiały powiązane z zajęciami: Dzień dobry wszystkim! Dziś spotykamy…

  • Czym jest zażenowanie?

    Czym jest zażenowanie?

    Tempo naszego dojrzewania jest wprost proporcjonalne do ilości zażenowania, jaką jesteśmy w stanie przyjąć. Douglas Enqelbart Artur Conan Doyle, autor cyklu powieści o Sherloku Homesie,…