Reklamy
Reklamy

W spektrum … często odpychamy niewłaściwych ludzi.
Przyciągamy za to zwierzęta 💓

To prawda.
Mnóstwo ludzi których znam posiadają taką właśnie dobrą energię, dzięki której pozbywamy się ludzi którzy nam szkodzą.
Przyciągamy za to zwierzęta.
Mamy dar do kwiatów.
Przylatują do nas motyle.
Ptaki.
Mamy tak dobrą energię, że żywi się tym całe otoczenie 💓.

Synchronizujemy się energetycznie na tym poziomie piękna, delikatności
i wrażliwości.

W ciszy, w naszej głowie rodzą się piękne myśli.

Medytuję od dziecka. Nie przyjmując żadnej modnej pozycji. Nie pozując. Niczego nie udając.
Zwyczajnie jestem w swojej głowie
i tworzę.

Dziwaczka do której przychodzą niezwykli ludzie. Piękne umysły.

Czerpiemy z tego, ładujemy baterie.
Odżywiamy się. Dzielimy się.

Przesyłamy dalej 💓.

I wraca to do nas w różnej formie.

AspieZaklinaczka ❤️
Sylwia Niemowna-Baginska

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Moja ścieżka – zabawa SI

    Moja ścieżka – zabawa SI

    Moja ścieżka Większość zabaw dla dzieci z zaburzeniami jest przygotowywana przez dorosłych, dlatego dzieci nie biorą udziału w fazach tworzenia idei ani planowania. Zabawa ta…

  • Ą – Ę – ćwiczenia – kartka

    ą, ę  sią, się, cią, cię, zią, zię, nią, nię, dzią, dzię, lą, lę, ją, ję, pią, pię, mią, mię, nią, nię, ąc, ęc, ący, ąca, ące,…

  • TAK/NIE – gra językowa (ASD)

    TAK/NIE – gra językowa (ASD)

    TAK/NIE – gra językowa (ASD)

  • Zapamiętaj emocje – gra/scenariusz

    Zapamiętaj emocje – gra/scenariusz

    Gra Zapamiętaj emocje uczy dzieci, jak rozpoznawać i identyfikować różne sposoby wyrażania emocji, łącząc w pary karty, które przedstawiają tę samą emocję