Reklamy
Reklamy

Na poważnie

W spektrum, trudno być obojętnym. Chociaż wiele źródeł mówi, że ludzie w spektrum są często bardzo na dystans. Bardzo odizolowani.

To tylko pozory.
Oddalamy się tylko na bezpieczną odległość. Aby siebie lub kogoś nie ranić.

Wszystko bardzo nas obchodzi.
Jesteśmy empatyczni.
Nawet jeśli gdy tego nie pokazujemy, gdzieś w naszej samotni to odreagowujemy.

Często wysokoempatyczni, autystyczni są postrzegani jako bardzo bezpośredni bez „filtra”, którzy mówią co myślą.
Bez względu na sytuację.
Nie ma tutaj znaczenia dla nich status społeczny i stanowisko danej osoby do której kierują swoje zdanie.
Wyrażają co czują.
Bez względu na to czy zostaną za to często wykluczani, gdyż zdobyli się na ” łamanie schematów”.

Jako wysokowrażliwa, empatyczna osoba „czuję ludzi” – ich słowa.
Jeśli ktoś mi mówi „martwię się” , „boli mnie” – ja to wszystko współodczuwam.
Często oddalona tysiąc kilometrów, odczuwam ten sam ból co druga osoba.

Chłonę jak gąbka emocje.

A gdy ktoś mnie oszuka.
Gdyż nie traktował mnie na poważnie
Gdyż coś udawał aby zobaczyć moją reakcję.

Rozpadam się na kawałki.

Potem staram się odbudować moje zaufanie.

Jednak często coś pozostaje.

Dystans.

Nie sprawdzaj człowieka w spektrum.
Nie prowokuj aby zobaczyć jego granice wytrzymałości.

Jesteśmy „śmiertelnie poważni”
Od urodzenia.

AspieZaklinaczka
Sylwia N. Bagińska

#SylwiaBagińska

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy
Reklamy
Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Co wskazuje ci kierunek? Wyznaczanie celów – zajęcia terapeutyczne ASD

    Pewnego wieczoru, terapeutka Anna spotkała się z Markiem, uczniem ze spektrum autyzmu, aby omówić cele jego terapeutycznych zajęć. Siedzieli na zewnątrz, patrząc na nocne niebo.…

  • Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały dar. Praktykowanie wdzięczności

    Każdy dzień to wspaniały prezent! Chciałabym opowiedzieć ci dziś o pewnym niezwykłym notatniku – dzienniku wdzięczności. Możemy w nim wyrażać wdzięczność za to, co posiadamy,…

  • Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba…

    Nieustająca potrzeba Doskonalenia To mnie utrzymuje na powierzchni codzienności. Kiedyś napisałam „wspinam się na szczyty moich możliwości… przepływam oceany łez. Uśmiecham się do siebie… Do…

  • Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść jarzębiny – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…