Reklamy
Reklamy

Samodzielne czytanie lub powtarzanie za opiekunem.

Artykulacja samogłoski a:

– wargi rozchylone bardzo szeroko

– język leży nisko na dnie jamy ustnej.

Proponowane zabawy dźwiękonaśladowcze z samogłoską a:

-usypianie dziecka, laleczki, misia: aaa…

– coś boli / wycie wilka: au, au…

– kapanie wody: kap, kap…

– coś spadło: bach, bach…

– telefon: halo, halo…

– kaczka: kwa, kwa…

– kotek: miau, miau…

– konik: klap, klap…

– piesek: hau, hau…

– śmiech: ha, ha, ha…

– śpiew dziecka: la, la, la…

– osiołek/konik: ihaha…

– zdziwienie: ach, ach!…

– zegar: bam, bam…

– zabawa wodą: chlapu chlap…

– pożegnanie: pa, pa, pa…

– strzelanie: pif paf!…

Uwaga: dzielimy wyrazy na sylaby, przedłużając samogłoski.

Nagłos

Wyrazy 1- i 2- sylabowe:

aut, alt, akt, auto

atut, aby, adwent, ahoj!

atol, ałun, amok, afekt

antyk, apel, adept, anioł

Antek, anion, adiunkt, agent

amen, akwen

Wyrazy 3- i 4-sylabowe:

aluminium, alibi, amulet, antygen

apetyt, Antoni, akonto, abonent

automobil, alchemik, aniołek, autentyk

alkohol, antonim, albowiem, apogeum

Śródgłos:

Wyrazy 1- i 2-sylabowe:

Wypowiadaj wyraz i skreślaj jedną pionową kreską samogłoskę a.

ład, wat, haft, nad, łan, flak, pan, dal, dał, wał, plan, gang, jad, Jan, kant, dach, pal, mak, takt, tak, wkład, gnat, pat, blat, fakt, bank, bal, pniak, tam, fant, faul, taki, gmach, maj, lato, Bałtyk, biały, halo, Kamil, pani, mały, owad, wulkan, metal, namiot, obiad, mamut, magik, medal, balkon, kamyk, kontakt, wagon, baton, balon, temat, Daniel, płatek, walet, jabłko, tango, lato

Wiersz

Posłuchaj wiersza. Następnie zakreśl pionową kreską samogłoski a. Wymawiając je głośno w trakcie skreślania.

Pralka

Rzecze żona do robalka:

– Mężu, nam potrzebna pralka!

Brudem zarósł frak synalka,

córki koronkowa halka,

szarych sztruksów szwagra parka

i kraciasta kominiarka.

– Phi… mądralka! – Robal sarka,

– Po co zaraz droga pralka?

Przecież brudu zgrabna plamka to normalka

u robalka!

Agnieszka Frączek

źródło: Elżbieta Kowalik, Pomagamy dziecku z opóźnionym rozwojem mowy… 2018

#arkusz #ASD #Asperger #AspieZaklinaczka #autyzm #czytanie #dostosowanie #edukacja #emocje #IPET #kolorowanie #komunikacja #lekcja #logopedia #metody #MikiLittleAspie #mindfulness #motoryka #mowa #nauczyciel #pedagog #percepcja #pozytywnyprzekazwspektrum #premium #przedszkole #psycholog #rewalidacja #rozwój #scenariusz #sensoryka #SI #społeczne #SylwiaBagińska #szkoła #terapia #tus #uczeń #umiejętnościspołeczne #uwaga #uważność #zabawa #zajęcia #ZespółAspergera #zmysły #ćwiczenia

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Marchew – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Cebula – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Ziemniak – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy cechy kształty, kolory warzyw i owoców. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Nikt Nie Będzie Nami Rządził! – Fenomen TUS w Szkole

    Wiesz, co to znaczy, że ktoś się rządzi? Dzieje się tak, kiedy jakaś osoba jest władcza i mówi ci, co masz robić, a może nawet…