Uwaga!
Tak potrzeba nam uwagi💝
Zainteresowania, skierowania całej naszej atencji na dziecko – które chociaż się jej nie domaga, o nią nie prosi – potrzebuje jej najbardziej. To sposób w jaki mówimy, gesty, słowa, dotyk – atmosfera tej naszej relacji.
Nie ignoruj symboli, nie przegap okazji.
Postaraj się odczytać jak najwięcej.
Nie przekładaj na później tych najważniejszych momentów kiedy dziecko nas najbardziej potrzebuje.
Nie zostawiaj niewytłumaczonej sytuacji na potem.
Nawet jeśli dziecko nie domaga się odpowiedzi.
Nie zostawiaj dziecka z problemami – wyjaśniaj jak najwięcej. Poczucie bezpieczeństwa dla dziecka to bycie świadomym co się dzieje w danej sytuacji. Bez poczucia winy, bez niepotrzebnych nadinterpretacji.
Rozmawiaj jeśli tylko jest to możliwe.
Traktuj dziecko jak partnera w konwersacji.
Zwracanie na siebie uwagi – to czasami wolanie o pomoc. Czasami potrzeba większej bliskości. To potrzeba bycia ważnym
i zrozumianym.
Uważajcie na siebie 💝
AspieZaklinaczka 🍃
Foto: użyte z uwagi na zwrócenie uwagi 😊.
#mikilittleaspie
#AspieZAklinaczka
#AspiePozytywni
#aspergersyndrome
#Aspie
#pozytywnyprzekazspektrum
#aspiematka
#attention
- Dlaczego dzielenie zainteresowań i uwagi jest takie ważne w spektrum autyzmu
- Pamięć fotograficzna – zabawa – ćwiczymy uwagę, ASD
- Świadomość czynników rozpraszających uwagę – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu
- Uwaga, uważność – Mindfullnes, scenariusze, ASD
- Uwaga ucznia – wzmocnienia ASD
- Lekcje ciszy – inspiracje, scenariusze zajęć dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Usprawnianie procesów uwagi i koncentracji oraz percepcji słuchowej. Zajęcia rewalidacyjne, ASD
- Zabawy i ćwiczenia relaksacyjne
- Wskazywanie – współdzielenie uwagi
- Zacznij od imion/uczeń z ASD
- Przykuj uwagę włączając szczególne zainteresowania…
- Rozpoznawanie twarzy – zabawa integracyjna/emocje
- Małe dzieci z ASD – nauka naśladownictwa
- Problemy z uwagą na lekcji
- Nauka koncentracji w autyzmie
- Jaki bodziec przyciągnie uwagę autystycznego dziecka?
- Uwaga ucznia – wzmocnienia
- Dzielenie pola uwagi w zabawie terapeutycznej
- Kontrolowanie uwagi
- Koncentracja uwagi w ASD
- Muzyczne poduszki – zabawa grupowa SI
- Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie
- Wzrokowe rozproszenie uwagi
- Autyzm – wspólna uwaga
- Brak koncentracji uwagi
- Koncentracja uwagi – zakres ćwiczeń terapeutycznych
- Trudności z uwagą w ASD – wskazówki
Pakiet „Percepcja wzrokowa”. Zajęcia rewalidacyjne – 6 zł
Pakiet przeznaczony jest dla uczniów z zaburzeniami percepcji wzrokowej ze spektrum autyzmu i zaburzeń pokrewnych; zaburzeń uwagi; dysleksji i podobnych trudności w nauce. Pakiet „Percepcja wzrokowa”. Zajęcia rewalidacyjne – 6 zł, zawiera propozycje ćwiczeń przeznaczonych do wykorzystania w Indywidualnych Programach Edukacyjno – Terapeutycznych (IPET) i zajęciach rewalidacyjnych, zabawach terapeutycznych, terapiach zajęciowych itp. Pakiet zawiera mini – wykład oraz:
Ćwiczenia percepcji wzrokowej + materiały:
- Stałość spostrzegania: połącz w pary obiekty i grupy/wzory obiektów
- Kierunki
- Spostrzeganie figury i tła
- Spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni
- Dostrzeganie różnic / znajdź różnice
- Koordynacja wzrokowo – ruchowa: labirynty i inne
- Kodowanie
- Kodowanie – przykładowy scenariusz zajęć
Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony autyzmwszkole.com oraz publikowanych treści.
Opłata jednorazowa niezależna od subskrypcji.
