Tag: #życiologia

Sylwia N. Bagińska

Życie w spektrum wygląda jak życie w obcym kraju…

Życie w spektrum wygląda jak życie w obcym kraju...

Sylwia N. Bagińska

Kiedy się urodził wiedziałam, że ma w sobie całą mądrość świata… – Sylwia N. Bagińska

Kiedy się urodził wiedziałam, że ma w sobie całą mądrość świata... - Sylwia N. Bagińska

Pismo ?!, Sylwia Bagińska

Charakter mojego pisma, Sylwia Bagińska

Charakter mojego pisma Wiele lat miałam kompleksy.Mój charakter pisma zawsze był brzydki, chwiejny.Bez ładnego wyglądu.Zawsze jako dziecko, zazdrościłam w szkole moim koleżankom. One miały takie ładne literki, podkreślały wszystko zgrabnie. Mój zeszyt wyglądał jak katastrofa lotnicza.Niby coś można było się doczytać, ale wszystko było w potrzasku. W strzępach. Nie zdawałam sobie wtedy sprawy dlaczego tak … Czytaj dalej Charakter mojego pisma, Sylwia Bagińska

#aspie, #autyzm, #ZA, Bez kategorii, Sylwia Bagińska, Umiejętności społeczne

Zawieszeni w czasoprzestrzeni, Sylwia Bagińska

Zawieszeni w czasoprzestrzeni … Życie w spektrum to ciągła walka z otoczeniem i ze samym sobą.Bycie spóźnionym i zawieszonym we wszystkich obszarach naszego życia to norma w spektrum. Bycie punktualnym to czasem niemożliwe. Zawsze jest tyle rzeczy do roboty.Tyle drobiazgów do pozbierania w naszej głowie. Tyle różnych dekoncentracji.Pięknych elementów, których nie da się pominąć.Nic tutaj … Czytaj dalej Zawieszeni w czasoprzestrzeni, Sylwia Bagińska

Nauka samodzielnego funkcjonowania, Umiejetności społeczne

Autyzm – nauka samodzielnego funkcjonowania i przygotowanie do dorosłego życia

Jak podkreślają naukowcy z Princeton Child Development Institute (McCLannahan, MacDuff, Krantz, 2002), przygotowania do dorosłości powinny rozpocząć się już w dzieciństwie. Im wcześniej dziecko zacznie naukę umiejętności samoobsługowych pozwalających mu na niezależne funkcjonowanie, tym lepiej. Jak to robić? Nieodzownym narzędziem w nauce samodzielności są plany aktywności. Idea ich wprowadzenia do terapii dzieci autystycznych powstała w … Czytaj dalej Autyzm – nauka samodzielnego funkcjonowania i przygotowanie do dorosłego życia

Drzwi - Aspie Zaklinaczka

Drzwi – Aspie Zaklinaczka

"Każdy z nas potrzebuje kogoś, kto w pewnym momencie weźmie nas za rękę i przeprowadzi nas przez nasz strach. Przeprowadzi przez drzwi, przez trudny czas, przez zwątpienie. Ruszy nas z miejsca. Zmotywuje i będzie przy nas" Aspie Zaklinaczka ~ Zaklinaczka Sylwia N. Bagińska

Przytulać czy nie

Przytulać czy nie – ASD

W naszej rodzinie nikt nie był specjalnie wylewny. Dopuszczało się standardowe "buzi buzi" na pożegnanie ale już na przywitanie niekoniecznie. Owszem zawsze kładliśmy się z chłopcami wieczorem, chociaż wyglądało to nieco inaczej Czytanie i rozmowy -  ale bez przytulanek. Trochę to dziwne, bo kiedy byli mali praktycznie cały okres przedszkolny spali z nami. Piotrek z powodu zaburzeń … Czytaj dalej Przytulać czy nie – ASD

Autyzm - zapobieganie przemocy

Autyzm – zapobieganie przemocy

Millennium Kpiny i i obelgi łączyły się z zarzutami o bycie homoseksualistą, co stanowi obecnie popularną formę obrazy kogoś, kto jest postrzegany jako dziwak i odmieniec. "Badanie z 2012 roku, w którym brało udział 8000 osób z autyzmem, przeprowadzone przez National Autistic Society w Wielkiej Brytanii wykazało, że 82% wysokofunkcjonujących młodych ludzi z autyzmem lub … Czytaj dalej Autyzm – zapobieganie przemocy

Autyzm - wspólna uwaga, Autyzm w szkole - Uwaga i pisanie, Uwaga, Uwaga ucznia - wzmocnienia, Uwaga, uważność

Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie

Dziecko autystyczne zwykle nie ma trudności z nauką i przyswajaniem nowych wiadomości. Problem stanowi skupienie uwagi a raczej jej brak Mój syn przynosił ze szkoły mnóstwo niedokończonych zadań. Poświęcaliśmy wiele czasu na uzupełnianiu luk w kartach pracy, zeszytach, zadaniach lekcyjnych, a zadania domowe zabierały całe wieczory. Myślałam, że problem stanowi słaba motoryka, brak koordynacji, niskie napięcie mięśniowe … Czytaj dalej Autyzm w szkole – Uwaga i pisanie