Reklamy
Dlaczego urozmaicona i swobodna zabawa jest tak ważna w nauce?
Młodsze dzieci spędzają większość swojego wolnego czasu na zabawie. Poza chwilami poświęconymi rutynowym czynnościom pielęgnacyjnym lub drzemce bawią się z otaczającymi je ludźmi i przedmiotami.
Czas zabawy spełnia wiele istotnych funkcji:
- Zabawa młodszych dzieci służy nabywaniu nowych umiejętności – to nieustające próby wdrapywania się na schody, wkładania i wyjmowania przedmiotów z pojemnika, popychania autka, dopasowywania kawałka puzzli czy po prostu układania zabawek.
- Bawiąc się, dzieci ćwiczą nabyte wcześniej umiejętności. Łatwo zauważyć, ile radości sprawia im „ćwiczenie” ich podczas zabawy.
- Dzieci urozmaicają sobie zabawę oraz twórczo wypróbowują nowe zastosowania zabawek i innych przedmiotów. Potrafią też bawić się niemal wszystkim – plastikowym pojemnikiem, szmatkami, pudełkami, patyczkami czy piaskiem, zupełnie tak samo jak najnowszą zabawką kreatywną od babci.
- Zabawa młodszych dzieci służy również ćwiczeniu umiejętności społecznych. Widać to po sposobie, w jaki maluchy lubią włączać do zabawy inne osoby. Uczą się, obserwując, jak ludzie posługują się zabawkami, uczą się dzielić, zamieniać rolami i współpracować.
W trakcie zabawy dzieci ćwiczą codzienne zachowania społeczne, używając lalek, plastikowych naczyń, minidoktora czy pluszowych zwierzaków. Odgrywają sceny zaobserwowane w życiu codziennym lub znane z doświadczenia. Oczywiście, jeśli w zabawie uczestniczy partner, staje się ona dodatkowo okazją do nauki języka.
Jak to jest w przypadku autyzmu?
- Zabawy ze światłem i ciemnością – sensoryka SI
- Wiosenne scenariusze zajęć sensorycznych SI dla dzieci ze spektrum autyzmu
- Poszukiwanie skarbu – zabawy Montessori
- Sklejeni ludzie – zabawa sensoryczna
- Krokodyl u dentysty – gry dostosowane do potrzeb dzieci z autyzmem
- Masy plastyczne wykorzystywane w terapii sensorycznej
- Zabawy rozwijające koordynację obustronną
- Budyniowe malowanie – zabawy dotykowe
- Cytrusowe piłki – zabawy sensoryczne
- Zajęcia prowadzone Metodą Marii Montessori
- Powietrzne zawody – zabawy sensoryczno-logopedyczne
- W domu – Na dworze – zabawy dla dzieci z ASD
- Ulubione zapachy – zabawy sensoryczne
- Gra pajęczyna – grupa (scenariusz) – rewalidacja
- Mądra głowa – zabawa – zabawa integracyjna
- Kto pierwszy złapie piłkę
- Ładowanie wywrotki-motoryka mała – rewalidacja – SI
- Zabawy w chłodne dni/autyzm
- Bujawka-zabawa SI
- Nie upuść piłki – zabawa SI
- Co jest w skarpecie? – zabawa SI
- Wysyp i nasyp – zabawa SI
- Na rowerze przez labirynt (SI)
- Ćwiczenia Safari na deskorolce – zabawa SI – rewalidacja
- Zabawa daleko i blisko – wspomaganie wzroku (SI) –
autyzmwszkole.com 