🌟 Wstęp dla dzieci: Czym jest Nowy Rok?
Dzieci, dziś porozmawiamy o Nowym Roku.
Nowy Rok to pierwszy dzień nowego czasu.
Kończy się stary rok, a zaczyna się nowy.
Ludzie na całym świecie żegnają stary rok i witają nowy.
Cieszą się, spotykają z innymi i mówią: „Wszystkiego dobrego w Nowym Roku!”
🎆 Dlaczego Nowy Rok jest obchodzony hucznie?
W Nowy Rok jest dużo świateł, kolorów i dźwięków.
Czasem są:
- fajerwerki 🎇
- muzyka 🎶
- konfetti 🎊
To wszystko jest po to, aby pokazać radość i nadzieję.
Niektórzy lubią głośne świętowanie.
Inni wolą spokój i ciszę.
👉 Każdy może przeżywać Nowy Rok po swojemu.
I to jest w porządku.
💛 Co oznacza Nowy Rok dla nas?
Nowy Rok to czas, kiedy:
- możemy pomyśleć o swoich uczuciach,
- zastanowić się, co było dla nas dobre,
- pomyśleć, co chcielibyśmy robić w nowym roku.
Nie musimy nic zmieniać od razu.
Wystarczy spróbować małymi krokami.
🎨 Co będziemy robić na dzisiejszych zajęciach?
Dziś na zajęciach:
✔ będziemy rozmawiać o emocjach,
✔ poruszać się i bawić w rytmie 🎶,
✔ tworzyć kolorowe prace plastyczne,
✔ rysować to, co chcemy zabrać ze sobą w Nowy Rok,
✔ ćwiczyć spokój, koncentrację i współpracę.
Na końcu:
- pokażemy swoje prace (jeśli będziemy chcieli),
- każdy otrzyma pochwałę i dyplom 🌟.
🌈 Ważna informacja dla dzieci
Na tych zajęciach:
- nie ma złych odpowiedzi,
- każde uczucie jest ważne,
- możesz mówić lub nie mówić,
- możesz pracować sam lub z pomocą dorosłego.
Jesteś tu bezpieczny.
To będzie dobry czas.
👇 Przeczytaj:
Temat: Kolorowy Nowy Rok – emocje, rytm i kreatywność
Grupa wiekowa: 5–10 lat
Czas trwania zajęć: 60–75 minut
Cel główny: Przeżywanie radości z Nowego Roku poprzez ekspresję plastyczną, rytmiczną i emocjonalną
Cele szczegółowe:
✔ Rozwijanie umiejętności ekspresji emocji
✔ Ćwiczenie koordynacji ruchowej i integracji sensorycznej
✔ Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie
✔ Wzmacnianie samooceny poprzez tworzenie dzieła własnoręcznego
🧠 Część 1: Rozgrzewka sensoryczno-emocjonalna (15 min)
Narzędzia: Tkaniny sensoryczne, dzwonki, piłeczki, wstążki
Opis:
- Powitanie i krótka rozmowa o emocjach – dzieci nazywają, jak się czują na start zajęć (np. wesoły 😊, ciekawy 🤔, trochę niepewny 😬).
- Ruchowa rozgrzewka:
- „Sylwester w ruchu” – prowadzący mówi komendy:
- *iskierka – dotknij podłogi,
- fajerwerk – podskocz wysoko,
- konfetti – zamachaj wstążkami.*
- Elementy sensoryczne: praca z tkaninami i dzwonkami – dzieci mogą dotykać, słuchać i poruszać się w rytm dźwięków.
Cel terapeutyczny: Rozpoznawanie emocji i autoregulacja ciała poprzez ruch i bodźce sensoryczne.
🎨 Część 2: Tworzymy „Noworoczną Mandalę Emocji” (25 min)
Materiały:
🖍 Duża kartka papieru
🟡 Kolorowe kredki, flamastry
✨ Brokat, naklejki, kolorowe papiery
🔵 Koła z kartonu w różnych rozmiarach
Przebieg:
- Rysowanie mandali:
- Każde dziecko dostaje kartkę z narysowanymi okręgami (mandala).
- W środku dzieci rysują uczucie, które chcą zabrać w Nowy Rok (np. radość, spokój).
- Kolorowanie i dekorowanie:
- Używając brokatu i naklejek, dzieci wypełniają kolejne promienie mandali barwami, które „mówią” o ich emocjach.
- Opowiadanie o pracy:
- Każde dziecko prezentuje swoją mandalę, mówi jedno zdanie o tym, co symbolizuje jego rysunek.
Cel terapeutyczny: Wspieranie komunikacji werbalnej i emocjonalnej przez sztukę.
👇 Przeczytaj:
🎶 Część 3: „Noworoczna orkiestra” – muzykoterapia (15 min)
Instrumenty:
🔔 Dzwonki, bębenek, tamburyn, grzechotki
Przebieg:
- Wyjaśnienie rytmu: prowadzący pokazuje wzór rytmiczny „sygnału noworocznego”.
- Wspólne granie:
- Dzieci przydzielone do instrumentów tworzą rytm dzięki prowadzącemu.
- Ćwiczenie „ciszy” i „głośnego dźwięku” – dzieci uczą się samoregulacji.
Cel terapeutyczny: Integracja sensoryczna przez muzykoterapię i ćwiczenia rytmiczne.
🧩 Część 4: „Noworoczne Cele i Marzenia” – karta pracy (15 min)
Materiały: Karty A4 z polami:
📍 Moje cele
⭐ Moje mocne strony
🎯 Co mogę zrobić, by cel osiągnąć?
Przebieg:
- Rozmowa z prowadzącym: dzieci wspólnie rozmawiają o tym, co chciałyby osiągnąć w nowym roku.
- Wypełnianie kart pracy: każde dziecko maluje i pisze (lub dyktuje prowadzącemu), co chciałoby zrobić w nadchodzącym roku.
Cel terapeutyczny: Planowanie i motywacja; wzmacnianie poczucia sprawczości.
🎁 Zakończenie: Dyplomy i wspólne zdjęcie (5 min)
Materiały: Proste dyplomy „Mistrza Noworocznej Kreatywności”
Przebieg:
- Każde dziecko dostaje dyplom z imieniem.
- Wspólne zdjęcie przy „Noworocznej Mandali Emocji”.
🌟 Korzyści edukacyjno-terapeutyczne zajęć
📌 Rozwijanie świadomości emocjonalnej
📌 Ćwiczenie komunikacji społecznej
📌 Integracja sensoryczna i motoryka mała
📌 Wzmacnianie pozytywnej tożsamości
🔗 Powiązane artykuły – czytaj także (autyzmwszkole.com)
🎆 Nowy Rok: scenariusze, zwyczaje, wyciszenie
- Scenariusz zajęć: „Kolorowe fajerwerki” – zabawa plastyczna
https://autyzmwszkole.com/2024/12/31/scenariusz-zajec-kolorowe-fajerwerki-zabawa-plastyczna/ autyzmwszkole.com - Scenariusz zajęć: „Noworoczny pociąg” – zabawa ruchowa dla dzieci z ASD
https://autyzmwszkole.com/2024/12/27/scenariusz-zajec-noworoczny-pociag-zabawa-ruchowa-dla-dzieci-z-asd/ autyzmwszkole.com - Zwyczaje noworoczne na świecie (fajna inspiracja do rozmowy/porównań)
https://autyzmwszkole.com/2022/12/27/zwyczaje-noworoczne-na-swiecie/ autyzmwszkole.com - Noworoczna medytacja (wersja spokojna zamiast „hucznego świętowania”)
https://autyzmwszkole.com/2023/12/31/noworoczna-medytacja/ autyzmwszkole.com - Stary Rok Nowy Rok – scenariusz zajęć (klasyk: pożegnanie/powitanie, porządkowanie, symbolika)
https://autyzmwszkole.com/2019/12/29/stary-rok-nowy-rok-scenariusz-zajec/ autyzmwszkole.com
❄️ Zima: plastyka, sensoryka, tematy sezonowe
- Tworzenie zimowych pejzaży – zajęcia plastyczne rozwijające wyobraźnię
https://autyzmwszkole.com/2025/02/11/tworzenie-zimowych-pejzazy-zajecia-plastyczne-rozwijajace-wyobraznie/ autyzmwszkole.com - Zimowe ćwiczenia sensoryczne – zapachy i tekstury (super jako „stacja sensoryczna” w scenariuszu)
https://autyzmwszkole.com/2024/11/14/zimowe-cwiczenia-sensoryczne-jak-wprowadzic-dzieci-z-asd-w-swiat-zimowych-zapachow-i-tekstur/ autyzmwszkole.com - Zimowe emocje – scenariusz rewalidacyjny o rozpoznawaniu i wyrażaniu uczuć
https://autyzmwszkole.com/2024/11/21/zimowe-emocje-scenariusz-zajec-rewalidacyjnych-o-rozpoznawaniu-i-wyrazaniu-uczuc/ autyzmwszkole.com - Pory roku – scenariusz zajęć (dobry kontekst: „Nowy rok → zmiany w przyrodzie/porach roku”)
https://autyzmwszkole.com/2022/12/27/pory-roku-scenariusz-zajec/ autyzmwszkole.com
💛 Emocje i samoregulacja (pasują do „postanowień” i „co mi pomaga”)
- Jak uczyć dziecko z ASD radzenia sobie z emocjami? (poradnik + techniki)
https://autyzmwszkole.com/2024/11/06/jak-uczyc-dziecko-z-asd-radzenia-sobie-z-emocjami/ autyzmwszkole.com - Ćwiczenie: Księga Emocji (świetne jako praca długoterminowa „Nowy Rok – nowy rozdział”)
https://autyzmwszkole.com/2024/10/02/cwiczenie-ksiega-emocji/ autyzmwszkole.com - Kolory emocji – kreatywny scenariusz zajęć (idealne uzupełnienie Twoich aktywności plastycznych)
https://autyzmwszkole.com/2025/01/11/kolory-emocji-kreatywny-scenariusz-zajec-dla-dzieci-ze-spektrum-autyzmu/ autyzmwszkole.com
🎄 Jeśli łączysz Nowy Rok ze „spokojnym sezonem świątecznym”
- Boże Narodzenie dla każdego – scenariusz zajęć świątecznych dla dzieci ze spektrum autyzmu
https://autyzmwszkole.com/2024/12/11/boze-narodzenie-dla-kazdego-scenariusz-zajec-swiatecznych-dla-dzieci-ze-spektrum-autyzmu/ autyzmwszkole.com - Świąteczne dekoracje i ich znaczenie – kreatywne zajęcia rewalidacyjne (ZA)
https://autyzmwszkole.com/2024/12/03/swiateczne-dekoracje-i-ich-znaczenie-kreatywne-zajecia-rewalidacyjne-dla-uczniow-z-zespolem-aspergera-za/ autyzmwszkole.com - Terapia uważności w świątecznym klimacie – zajęcia rewalidacyjne na Mikołajki
https://autyzmwszkole.com/2024/12/05/terapia-uwaznosci-w-swiatecznym-klimacie-zajecia-rewalidacyjne-na-mikolajki-dla-uczniow-z-asd/ autyzmwszkole.com - Cicha gwiazdka – bajka o spokojnym świętowaniu (dla dzieci wrażliwych na bodźce)
https://autyzmwszkole.com/2024/12/22/cicha-gwiazdka-bajka-o-spokojnym-swietowaniu/ autyzmwszkole.com - Jak wspierać dzieci z autyzmem w budowaniu relacji podczas świątecznych wydarzeń?
https://autyzmwszkole.com/2024/12/23/jak-wspierac-dzieci-z-autyzmem-w-budowaniu-relacji-podczas-swiatecznych-wydarzen/ autyzmwszkole.com
Jeśli chcesz, dopasuję tę sekcję jeszcze ciaśniej pod Twój konkretny scenariusz (np. wersja krótka 5 linków albo wersja „kafelki” z 1 zdaniem opisu pod każdy link, gotowa do wklejenia w WordPress).
🔓 Subskrybuj
📌 Subskrypcja 6 zł – dostęp do wybranych materiałów, artykułów i inspiracji dla nauczycieli, terapeutów i rodziców.
🌟 Subskrypcja PREMIUM 10 zł – rozbudowane arkusze i scenariusze zajęć.
📚 Zajrzyj do eBooków, Pakietów lekcyjnych, scenariuszy zajęć rewalidacyjnych, terapeutycznych, Arkuszy i innych narzędzi (w zakładkach w górnej części strony) na autyzmwszkole.com
👇 Przeczytaj:
autyzmwszkole.com 
