Reklamy

autyzmwszkole.com

Wiedza zawarta w dwóch subskrypcjach: Dostęp Premium 10 zł i Subskrypcja miesięczna 6 zł oraz

eBooki i pakiety lekcyjne
Reklamy
Reklamy

Święta Bożego Narodzenia to czas radości, ale dla dzieci ze spektrum autyzmu może być również okresem wyzwań związanym z nowymi bodźcami, zmianami w rutynie i intensywnymi doświadczeniami sensorycznymi. Aby wspomóc ich higienę psychiczną w tym okresie, proponujemy kilka specjalnie dostosowanych ćwiczeń.

1. Przygotowanie Kalendarza Świątecznego:
Stwórzcie razem kolorowy kalendarz, na którym zaznaczycie plan na czas świąt. Wykorzystajcie obrazki, kolorowe etykiety i jasne oznaczenia dat, aby dzieci mogły śledzić zmiany w rutynie. To pomoże w zrozumieniu, co się wydarzy i w przygotowaniu psychicznym na nadchodzące wydarzenia.

2. Świąteczne Ćwiczenia Relaksacyjne:
Wprowadźcie krótkie sesje ćwiczeń relaksacyjnych, które pomogą zminimalizować stres związany z intensywnymi bodźcami świątecznymi. Ćwiczenia oddechowe, delikatne masowanie rąk czy słuchanie ulubionej muzyki mogą być skutecznymi narzędziami w łagodzeniu napięcia.

3. Przygotowanie Safe Space:
Stworzenie bezpiecznego miejsca, zwłaszcza w czasie rodzinnych spotkań, może być kluczowe. Ustalcie wspólnie, gdzie znajduje się „bezpieczny zakątek” – spokojne miejsce, do którego uczniowie mogą się udać w razie potrzeby, aby odpocząć i złagodzić nadmiar bodźców.

4. Wspólne planowanie aktywności:
Zaplanujcie wspólnie, które świąteczne aktywności uczniowie chcieliby uczestniczyć. Dajcie im możliwość wyboru i kontrolowania elementów świątecznej celebracji. To podejście pomaga w budowaniu poczucia bezpieczeństwa i przewidywalności.

5. Przygotowanie na nowe zmiany:
Omówcie razem, jakie mogą pojawić się zmiany i niespodzianki w trakcie świąt. Wprowadźcie strategie na radzenie sobie z nieoczekiwanymi sytuacjami, na przykład krótkie przerwy, wyrażanie uczuć czy korzystanie z pomocy dorosłych.

6. Świadomość zmysłów:
Zadbajcie o świadomość zmysłów. Zaproponujcie sensoryczne zabawy, takie jak dotykowe zabawki, sweterki czy ciepłe kocie, aby pomóc w regulacji zmysłów podczas intensywnych bodźców świątecznych.

Zadbanie o higienę psychiczną uczniów ze spektrum autyzmu w okresie świąt wymaga empatii, zrozumienia i dostosowania. Dając im narzędzia do radzenia sobie z nowymi sytuacjami, tworzycie warunki sprzyjające spokojnym, radosnym i bezpiecznym świętom Bożego Narodzenia.

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Podwójna empatia w spektrum autyzmu

    Podwójna empatia w spektrum autyzmu

    „Prawda jest taka, że po­ru­sza­nie się po skom­pli­ko­wa­nych me­an­drach roz­mowy przy­po­mina jazdę po ulicy dwu­kie­run­ko­wej – po­trzeba dwóch uczest­ni­ków ru­chu, żeby się w tym po­gu­bić…

  • Gwiazda Betlejemska – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Gwiazda Betlejemska – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Czytanka Gwiazda Betlejemska

  • Echolalia w spektrum autyzmu

    Echolalia w spektrum autyzmu

    Czym jest echolalia? Echolalię definiuje się jako powtarzanie sylab, słów lub zwrotów wypowiedzianych przez inne osoby. Powtarzanie może się odbywać z zachowaniem linii melodycznej, wysokości…

  • Piękna Porażka – prezentacja zasady fair play w szkole

    Piękna Porażka – prezentacja zasady fair play w szkole

    Scenariusz zajęć TEMAT Piękna Porażka – jak radzić sobie z przegrywaniem? CELE Oswojenie uczniów z przegraną,Nauka zgodnej gry z zachowaniem zasady fair play,Uświadomienie uczniom tego,…