Reklamy
Reklamy

Cele zajęć:

  1. Wspieranie rozwoju umiejętności krytycznego myślenia u dzieci ze spektrum autyzmu.
  2. Wprowadzenie do podstawowych koncepcji problem-solving.
  3. Tworzenie przyjaznej i strukturalnej przestrzeni do nauki.

Problem Solving jest to pewnego rodzaju kompetencją, która pozwala na zorganizowane, logiczne i spójne poszukiwanie rozwiązania danego problemu. Są to wszystkie czynności, które podejmujemy, aby zdefiniować problem, ustalić jego przyczynę, znaleźć różne rozwiązania, ocenić je, a następnie wdrożyć najlepsze rozwiązania.

Materiały:

  • Plansze z zagadkami logicznymi i rebusami.
  • Książki z krótkimi opowiadaniami lub zagadkami.
  • Plansze, długopisy, kalkulatory.
  • Przykłady prostych problemów do rozwiązania.
  • Opowiadanie Zagubiony koralik.
Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Uwagi w dzienniczku czyli jak usunąć niewygodnego ucznia z klasy

    AKTUALIZACJA 2026/2027 Jeżeli zapisujesz obserwacje dotyczące ucznia z autyzmem, unikaj ocen typu „niegrzeczny”, „leniwy”, „nie chciał współpracować”. Dobry zapis oddziela obserwowane zachowanie od interpretacji i…

  • Sorry, nie jesteśmy narodem wybranym

    Hejt jaki wylał się przez ostatnie parę dni na Olgę Tokarczuk dotknął mnie bez reszty. Brak  tolerancji dla wszystkiego co nie mieści się w szablonie niby już…

  • Szkolenie z zakresu teorii umysłu: Rozmowy komiksowe

    Szkolenie z zakresu teorii umysłu: Rozmowy komiksowe

    Szkolenie z zakresu teorii umysłu: Rozmowy komiksowe

  • Czym jest Cerebrolysin?

    Czym jest Cerebrolisin? „Celebrolysin jest zbalansowanym preparatem  niskocząsteczkowych peptydów o właściwościach neurotroficznych. Peptydy są podobne lub identyczne do tych, które są wytwarzane endogennie u człowieka.…