Reklamy
Reklamy

Co pomaga ci się uspokoić, kiedy się zdenerwujesz? Czasami wystarczy, że się do kogoś przytulisz albo napijesz się wody. Kiedy indziej potrzebujesz cichego miejsca tylko dla siebie. Bardzo pomocne bywa urządzenie sobie przytulnego kącika albo fortu uczuć, aby móc tam pójść, kiedy masz wszystkiego dosyć.

Najważniejsze, żeby poczuć się bezpiecznie, móc przeżywać swoje emocje i poczekać, aż miną. Przytulny kącik świetnie się się sprawdza, jeżeli masz w domu jakiś zaciszny zakamarek. Fort uczuć jest przydatny, kiedy miejsca masz mało albo wolisz ciemniejsze schronienie w rodzaju namiotu. Rozwiązania mogą być różne, nie ma dobrych czy złych. Po prostu wybierz takie, które ci pasuje.

Przygotuj:

  • Przedmioty, które zakreślisz na poniższej liście przydatnych rzeczy.

Instrukcja

1. Oto lista pytań, które pomogą ci się zastanowić, co będzie dla ciebie przydatne. Przy każdym pytaniu zaznacz „tak” lub „nie”.

Czy kiedy się zdenerwujesz, chcesz, żeby coś dotykało twojego ciała? TAK NIE

Czy kiedy się zdenerwujesz, chcesz coś trzymać w rękach? TAK NIE

Czy kiedy się zdenerwujesz, lubisz hałas albo muzykę? TAK NIE

Czy kiedy się zdenerwujesz, wolisz przyćmione światło albo ciemność? TAK NIE

Co pomaga ci uspokoić oddech?

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

Jaki kolor cię uspokaja?

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

Jakie dźwięki cię relaksują?

…………………………………………………………….

…………………………………………………………….

2. A oto kilka pomysłów i przydatnych rzeczy oraz rady, jak możesz sobie pomóc. Zaznacz kółkiem te, które ci odpowiadają. Twoje rodzeństwo albo ktoś z kolegów lub koleżanek może wybrać coś innego.

Przydatne rzeczy

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Relaksacja w TUS

    Relaksacja w TUS

    Chrrr… Umiejętności, których dzieci uczą się podczas zabawy: Radzenie sobie ze stresem i lękiem, stosowanie się do poleceń oraz umiejętności z zakresu małej i dużej…

  • Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu

    Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu

    Zajęcia mindfulness dla uczniów ze spektrum autyzmu powinny być dostosowane do ich indywidualnych potrzeb i preferencji. Poniżej znajduje się propozycja struktury sesji mindfulness, z uwzględnieniem…

  • Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Gil – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy kształty i kolory ptaków. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie…

  • Rezyliencja – przetrwanie i rozwój w obliczu trudności

    Rezyliencja – przetrwanie i rozwój w obliczu trudności

    Rezyliencja to kluczowa cecha, umożliwiająca przetrwanie i rozwój w obliczu trudności oraz zmian. Badania wskazują, że osoby o wysokim poziomie rezyliencji radzą sobie lepiej w…