Reklamy
Reklamy

Cele zajęć:

  1. Wspieranie rozwoju umiejętności krytycznego myślenia u dzieci ze spektrum autyzmu.
  2. Wprowadzenie do podstawowych koncepcji problem-solving.
  3. Tworzenie przyjaznej i strukturalnej przestrzeni do nauki.

Problem Solving jest to pewnego rodzaju kompetencją, która pozwala na zorganizowane, logiczne i spójne poszukiwanie rozwiązania danego problemu. Są to wszystkie czynności, które podejmujemy, aby zdefiniować problem, ustalić jego przyczynę, znaleźć różne rozwiązania, ocenić je, a następnie wdrożyć najlepsze rozwiązania.

Materiały:

  • Plansze z zagadkami logicznymi i rebusami.
  • Książki z krótkimi opowiadaniami lub zagadkami.
  • Plansze, długopisy, kalkulatory.
  • Przykłady prostych problemów do rozwiązania.
  • Opowiadanie Zagubiony koralik.
Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Zasady postępowania z uczniem z dysleksją rozwojową

    Ogólne zasady postępowania z uczniem z dysleksja rozwojową: Unikać głośnego odpytywania z czytania przy całej klasie; wskazówka ta dotyczy dzieci młodszych. Jeśli nauczycielowi dla oceny…

  • Dzienniki: Kobiety od tego

    Niedziela, 25.10.2015 Przed wyjazdem do domu nad jeziorem/stawem. Supermarket, zakupy, tłok. Piotrek biega w poszukiwaniu coli a po drodze testuje nas przynosząc żelki, ciastka, pączki. Każemy…

  • Jak działa gammalon?

    Gammalon to kwas y-aminomasłowy (GABA) – organiczny związek chemiczny z grupy aminokwasów, który pełni funkcję głównego neuroprzekaźnika o działaniu hamującym w całym układzie nerwowym. Odkryto…

  • Dezorientacja w spektrum autyzmu i dysleksji

    Dezorientacja w spektrum autyzmu i dysleksji

    Dezorientacja w spektrum autyzmu i dysleksji