Reklamy
Reklamy

Lekcja dla dzieci ze spektrum autyzmu może wymagać specjalnej uwagi i podejścia. Przykładowa lekcja wykorzystująca trening ciszy:

Cel: Pomoc dzieciom ze spektrum autyzmu w lepszym zrozumieniu i radzeniu sobie z emocjami oraz w doskonaleniu umiejętności treningu ciszy.

Czas trwania: Około 30-45 minut

Materiały:

  1. Ilustracje lub zdjęcia przedstawiające różne emocje.
  2. Zegar lub stoper.
  3. Kolorowe kartki i długopisy.

Wprowadzenie (5 minut):

  • Przywitaj się z dziećmi i zapytaj, jak się czują w tym dniu, może zaznaczyć odpowiednią buźkę lub odpowiedzieć na głos.
  • Przypomnij, że każdy czasem czuje różne emocje.

Omówienie Emocji (10 minut):

  • Pokaż dzieciom ilustracje lub zdjęcia przedstawiające różne emocje, takie jak radość, smutek, złość itp.
  • Poproś dzieci, aby nazwały te emocje i podzieliły się momentami, kiedy czuły coś podobnego.
Reklamy
  • Zegar lub stoper ustaw na kilka minut.
  • Poproś dzieci, aby zamknęły oczy, i ty również zamknij oczy.
  • Wytłumacz, że teraz będziecie razem praktykować „ciszę”. Cisza to chwila, kiedy nie mówimy, tylko słuchamy swojego oddechu.
  • Poproś dzieci, aby skoncentrowały się na swoim oddechu i spróbowały pozostać cicho przez określony czas.
  • Po zakończeniu treningu ciszy, poproś dzieci, aby opowiedziały, jak się czuły podczas tego ćwiczenia.

Rozumienie Emocji (10 minut):

  • Porozmawiaj o tym, jak ważne jest rozumienie własnych emocji i emocji innych ludzi.
  • Poproś dzieci, aby wyraziły, jakie emocje mogą towarzyszyć określonym sytuacjom.

Rozumienie własnych emocji i emocji innych ludzi jest bardzo ważne, bo pomaga nam lepiej zrozumieć, co się dzieje wokół nas i jak się czujemy. To jest jak klucz, który pomaga nam otworzyć drzwi do lepszego zrozumienia świata i ludzi wokół nas.

Dlaczego to jest ważne?

  1. Rozumienie siebie: Kiedy rozumiemy swoje własne emocje, możemy lepiej zrozumieć, co się z nami dzieje. Na przykład, jeśli jesteśmy smutni, możemy spróbować znaleźć sposób, żeby się poczuć lepiej, na przykład rozmawiając z kimś bliskim lub robimy coś, co lubimy.
  2. Lepsza komunikacja: Rozumienie emocji innych ludzi pomaga nam lepiej komunikować się z nimi. Jeśli widzimy, że ktoś jest smutny lub szczęśliwy, możemy dostosować nasze zachowanie, żeby być dla nich pomocni i zrozumiali.
  3. Nawiązywanie relacji: Kiedy rozumiemy emocje innych ludzi, możemy łatwiej nawiązywać nowe przyjaźnie i budować dobre relacje. To pomaga nam czuć się bardziej pewnie w towarzystwie innych.

Jak możemy to robić?

  1. Słuchanie siebie: To ważne, żeby słuchać swojego ciała i myśli. Kiedy jesteśmy szczęśliwi, smutni, czy zdenerwowani, warto się zastanowić, dlaczego tak się czujemy.
  2. Obserwowanie innych: Patrzenie na innych ludzi i ich zachowanie może pomóc nam zrozumieć, co czują. Czasem to, co mówią, nie jest tak ważne jak to, co pokazują ich twarze i ciała.
  3. Rozmawianie z innymi: Nie krępuj się pytać innych ludzi, jak się czują. To może pomóc w zrozumieniu, jakie mają emocje i jak możesz im pomóc.
  4. Ćwiczenia z rozumieniem emocji: Możesz też próbować różnych ćwiczeń, które pomogą ci lepiej rozumieć emocje. Na przykład, możesz próbować rozpoznawać emocje na twarzach ludzi w książkach lub filmach.

Pamiętaj, że rozumienie emocji to proces, który trwa przez całe życie, a każdy może go rozwijać w swoim tempie. To ważne, żebyśmy byli cierpliwi i otwarci na siebie i innych, bo to pomaga tworzyć lepszy świat dla nas wszystkich.

Tworzenie Kolorowych Kartek Emocji (5 minut):

  • Daj dzieciom kolorowe kartki i kredki.
  • Poproś je o narysowanie różnych emocji, które właśnie omawialiście.
  • To może być zabawa w tworzenie kartek z emotikonami, które pomogą dzieciom wyrażać swoje uczucia.

Podsumowanie (5 minut):

  • Podkreśl, że trening ciszy i rozumienie emocji mogą pomóc dzieciom czuć się lepiej i radzić sobie z trudnymi momentami.
  • Zachęć dzieci do praktykowania treningu ciszy w domu, gdy czują się zestresowane lub zaniepokojone.

Ta lekcja ma na celu pomóc dzieciom ze spektrum autyzmu w radzeniu sobie z emocjami i rozwijaniu umiejętności treningu ciszy, co może przynieść im korzyści w życiu codziennym.

Prosty skrypt medytacji ciszy dostosowany dla dzieci z autyzmem:

Cel: Pomoc dzieciom z ASD w znalezieniu spokoju i relaksie w trakcie krótkiej medytacji.

Czas trwania: Około 5-7 minut

Instrukcja:

  1. Usiądź w wygodnym miejscu lub połóż się na plecach na miękkim dywanie lub łóżku.
  2. Zamknij oczy i zacznij głęboko oddychać. Wdychaj powoli powietrze przez nos i wydychaj powoli przez usta.
  3. Skup się na swoim oddechu. Wyobraź sobie, że wdech i wydech to jak delikatne fale na plaży, które napływają i odpływają.
  4. Teraz, wyobraź sobie, że jesteś na spokojnej plaży. Patrzysz na błękitne morze i czujesz ciepły piasek pod swoimi stopami.
  5. Słyszysz dźwięki przyrody – szum morza, szum palm i śpiew ptaków. Wszystko to brzmi tak spokojnie.
  6. Teraz wyobraź sobie, że jesteś ptakiem, który unosi się w powietrzu nad plażą. Lataj delikatnie i swobodnie.
  7. Czujesz się bezpiecznie i spokojnie w powietrzu. Możesz latać tam, gdzie tylko chcesz.
  8. Po chwili powoli wracasz na plażę i siadasz na miękkim piasku. Dalej słuchasz dźwięku fal i czujesz ich spokojne ruchy.
  9. Teraz wracasz do swojego oddechu. Wciąż oddychaj spokojnie i powoli.
  10. Powoli otwierasz oczy i wracasz do teraźniejszości.

Medytacja może pomóc ci się zrelaksować i poczuć spokój. Możesz to robić kiedykolwiek, kiedy chcesz poczuć się lepiej i spokojniej.

Sylwia Merchut (Iwan)

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory nasion. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Scenariusz zajęć dostosowanych do potrzeb przedszkolaków ze spektrum autyzmu. Wstęp (przykładowy wstęp) Powitanie: Nauczyciel: Dzień dobry, drogie dzieci! Witam Was serdecznie na dzisiejszych zajęciach. Jak…