Reklamy
Reklamy

Najwięcej energii…

Zużywamy na maskowanie,na dopasowywanie, na skupianiu się na innych.

Ta energia powinna być zużywana produktywnie na bycie zwyczajnie sobą.

To smutne ale takie są koszty bycia autystycznym.

Zamiast skupiać się na naszych mocnych stronach i potencjale my ciągle jesteśmy z tyłu.
Gdyż ciągle nadrabiamy nawet nieświadomie nasze braki, które wmawiają nam inni.

I tak bezwiednie poruszamy się często zdezorientowani w świecie gdzie normy, zasady są naginane przez neurotypowych.

Zmuszani jesteśmy często do robienia czegoś wbrew sobie.
Tak zmusza nas otoczenie.
A gdy raz spróbujemy też oszukać
i zrobić coś niezgodnie – kopiując innych to jesteśmy na tym przyłapani
i ukarani.

To smutne.

Ta energia nasza jest cenna i musimy ją kierować rozsądnie.

Tylko jak?

Jak żyć gdy cały czas wisi nad nami taki ciężar odpowiedzialności za nasze braki, gafy, odkrycia, whistle blowing.
Musimy się tłumaczyć z wszystkiego.

Nawet kiedy robimy coś dobrego.

Bo to nie pasuje.
Wychodzić przed szereg.

Udowadnianie kosztuje nas lata pracy, nauki i rozwoju.

Dosyć tego.

Szkoda energii 💓.

Nie pasuje, nie wchodzę w to ❤️.
Idę dalej.

AspieZaklinaczka
Sylwia N.Baginska

#mikilittleaspie

#asd

#aspiezaklinaczka

#aspiefamily

#autyzm

Pakiet lekcji „Emocje” dla ucznia ze spektrum autyzmu zawiera:

  1. Ogólnie o emocjach… Podstawowe emocje
  2. Radość – arkusz pracy + miniwykład
  3. Nieśmiałość – arkusz pracy + miniwykład
  4. Strach – arkusz pracy + miniwykład
  5. Dodatki pdf

Opłata jednorazowa, niezależna od subskrypcji

Zebrane środki pozwolą na dalszy rozwój strony i publikowanych treści

Reklamy
Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Magiczna Pracownia Świątecznych Czarów – kreatywne zajęcia przed Bożym Narodzeniem

    Magiczna Pracownia Świątecznych Czarów – kreatywne zajęcia przed Bożym Narodzeniem

    Oto pomysł na kreatywne integracyjne zajęcia dla dzieci związane z przygotowaniami do Świąt Bożego Narodzenia: Magiczna Pracownia Świątecznych Czarów Cel: Wspólne tworzenie ozdób świątecznych, rozwijanie…

  • Podwójna empatia w spektrum autyzmu

    Podwójna empatia w spektrum autyzmu

    „Prawda jest taka, że po­ru­sza­nie się po skom­pli­ko­wa­nych me­an­drach roz­mowy przy­po­mina jazdę po ulicy dwu­kie­run­ko­wej – po­trzeba dwóch uczest­ni­ków ru­chu, żeby się w tym po­gu­bić…

  • Gwiazda Betlejemska – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Gwiazda Betlejemska – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory roślin. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Echolalia w spektrum autyzmu

    Echolalia w spektrum autyzmu

    Czym jest echolalia? Echolalię definiuje się jako powtarzanie sylab, słów lub zwrotów wypowiedzianych przez inne osoby. Powtarzanie może się odbywać z zachowaniem linii melodycznej, wysokości…