Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne dla uczniów ze spektrum autyzmu / Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera

Zajęcia edukacyjno-terapeutyczne z czytanką o robaczku świętojańskim

Podczas tych zajęć edukacyjno-terapeutycznych będziemy poznawać fascynujący świat robaczków świętojańskich. Celem naszych zajęć jest rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem, aktywnego słuchania, oraz wprowadzenie do technik relaksacyjnych i uważności (mindfulness). Dodatkowo, poprzez zabawę i interaktywne zadania, uczniowie będą mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat ekologii i życia robaczków świętojańskich, a także rozwijać umiejętności poznawcze i językowe.

Cele:

1. Poznanie charakterystyki i cech robaczka świętojańskiego.
2. Rozwijanie umiejętności czytania ze zrozumieniem i aktywnego słuchania.
3. Wprowadzenie do technik relaksacyjnych i uważności poprzez „Zajęcia relaksacyjne Mindfulness z Robaczkiem Świętojańskim”.
4. Ćwiczenia językowe związane z wyrazem „ROBACZEK ŚWIĘTOJAŃSKI”.
5. Rozwijanie uwagi i umiejętności poznawczych poprzez zadania kolorowania i odpowiedzi na pytania.
6. Zwrócenie uwagi na ekologię i klimat w kontekście życia robaczka świętojańskiego.

Przebieg zajęć:

1. Czytanka o robaczku świętojańskim:
   • Czytanie krótkiego tekstu informacyjnego o robaczku świętojańskim.
   • Dyskusja na temat cech charakterystycznych, środowiska życia i sposobu świecenia robaczka świętojańskiego.
2. Quiz o robaczku świętojańskim:
   • Uczniowie odpowiadają na pytania dotyczące przeczytanego tekstu, sprawdzając swoją wiedzę na temat robaczka świętojańskiego.
3. Kolorowanie robaczka świętojańskiego:
   • Uczniowie kolorują obrazek robaczka świętojańskiego zgodnie z opisem w czytance.
   • Ćwiczenia na rozpoznawanie i użycie odpowiednich kolorów.
4. Zajęcia relaksacyjne Mindfulness z robaczkiem świętojańskim:
   • Wprowadzenie do technik relaksacyjnych.
   • Ćwiczenia oddechowe i wizualizacyjne, które pomogą uczniom zrelaksować się i wyciszyć.

Instrukcja zajęć:

1. Wprowadzenie do czytanki:
   • Przedstawienie tematu zajęć.
   • Czytanie tekstu o robaczku świętojańskim.
2. Quiz:
   • Prowadzący zadaje pytania dotyczące przeczytanego tekstu.
   • Uczniowie odpowiadają na pytania ustnie lub pisemnie.
3. Kolorowanie robaczka świętojańskiego:
   • Uczniowie wybierają odpowiednie kolory kredek (zielony, czarny, żółty) i kolorują obrazek robaczka świętojańskiego.
   • Prowadzący wspiera uczniów w rozpoznawaniu i używaniu kolorów.
4. Zajęcia relaksacyjne:
   • Prowadzący wprowadza uczniów do ćwiczeń mindfulness.
   • Ćwiczenia oddechowe: głębokie wdechy i wydechy.
   • Ćwiczenia świadomości ciała: uczniowie skupiają się na odczuciach w ciele.
   • Wizualizacja: uczniowie wyobrażają sobie spokojne miejsce, w którym robaczek świętojański świeci.
5. Zakończenie:
   • Powoli zakończ ćwiczenia relaksacyjne.
   • Podsumowanie zajęć, pochwały dla uczniów za udział i zaangażowanie.
   • Wywieszenie pokolorowanych prac lub rozdanie ich uczniom do zabrania do domu.

Zalecenia:

• Pamiętaj, aby prowadzić zajęcia w spokojnym tempie, dostosowując je do potrzeb uczniów.
• Zachęcaj uczniów do aktywnego udziału i wyrażania swoich myśli i uczuć.
• Twórz przyjazną i wspierającą atmosferę, aby uczniowie czuli się komfortowo i mogli w pełni skorzystać z zajęć.

Klasy: 1-6 w zależności od umiejętności i potrzeb

Czytanka:

Robaczek Świętojański: Fascynujący Świetlik Nocy

Robaczek świętojański to mały owad, który wydziela światło w ciemności, znany również jako świetlik. Jest to fascynujący owad, który możemy spotkać na łąkach na źdźbłach trawy; w lasach na korze drzew i ogrodach.

Wygląd:

Robaczek świętojański ma ciało długości około 1-2 cm. Jest ciemny, najczęściej czarny lub brązowy, z jasno świecącą częścią brzucha. Światło, które wydziela, może być zielone, żółte lub pomarańczowe. Świetlik na obrazku jest cały czarny ale jego część dolna podbrzusza świeci na żółto. Siedzi na zielonej trawie Inne, latające świetliki i gwiazdki są żółte.

Środowisko:

Robaczki świętojańskie żyją w wilgotnych, zacienionych miejscach. Możemy je znaleźć na łąkach, w lasach, a nawet w ogrodach.

Zachowanie: