Gregor Petrikovic2

Niektóre wysokofunkcjonujące dzieci z ASD nie mają żadnych problemów z nauką przez kilka początkowych lat.

„Ich rodzice mogą usłyszeć, że dziecko ma takie same umiejętności jak inni uczniowie, a nawet że wykazuje szczególne zdolności do niektórych przedmiotów. W przypadku części dzieci ta przewaga zmniejsza się z czasem, a one zostają w tyle za kolegami z klasy. Zwykle Continue reading „Czytanie ze zrozumieniem w ASD”

Advertisements