Reklamy
Reklamy

Temat zajęć: Zabawa z dźwiękami i słowami

Cele zajęć:

  1. Wspieranie rozwoju mowy i komunikacji u dzieci.
  2. Doskonalenie umiejętności słuchania i wydobywania dźwięków.
  3. Zachęcanie do zabawy i eksperymentowania z językiem.

Materiały:

  • Obrazki przedstawiające różne przedmioty i zwierzęta.
  • Kolorowe karty z literami alfabetu.
  • Kubeczki lub pojemniki na dźwięki (np. puste pudełka po jajkach).
  • Przykładowe zadania do wydobywania dźwięków.

Przebieg zajęć:

1. Rozgrzewka (5 minut):
Zacznij od krótkiej rozgrzewki, w której dzieci będą wydawały różne dźwięki ustami, takie jak „pierdzenie” wargami, dmuchanie, mruczenie, syczenie itp. To pomoże im rozluźnić mięśnie wokół ust i gotować się do pracy nad mową.

2. Zabawa z dźwiękami (10 minut):
Pokaż dzieciom obrazki przedstawiające różne przedmioty i zwierzęta. Poproś dzieci, aby opowiadały, jakie dźwięki te przedmioty lub zwierzęta mogą wydawać. Możesz użyć pytań typu: „Jak myślisz, jaki dźwięk wydaje pies?”, „Jak brzmi woda w kranie?”, itp.

3. Wydobywanie dźwięków (15 minut):
Rozłóż przed dziećmi kolorowe karty z literami alfabetu. Poproś dzieci, aby wybierały litery i próbowały wydobyć dźwięki, które te litery reprezentują. Na przykład, dla litery „B”, mogą wydać dźwięk „bu”, a dla litery „M”, mogą wydać dźwięk „mu”. To ćwiczenie pomaga w doskonaleniu artykulacji.

4. Zabawa dźwiękami (15 minut):
Przygotuj kilka kubeczków lub pojemników, każdy wypełniony różnymi przedmiotami, które wydają dźwięki (np. kamyki, piasek, guziki). Poproś dzieci, aby losowo wybierały pojemniki i próbowały naśladować dźwięki, jakie wydają te przedmioty. To ćwiczenie pomaga w doskonaleniu umiejętności słuchania i naśladowania dźwięków.

5. Przykładowe zadania (10 minut):
Przeprowadź kilka przykładowych zadań, w których dzieci muszą nazwać przedmioty lub zwierzęta na obrazkach, a także wydobyć dźwięki, które te przedmioty lub zwierzęta mogą wydawać.

6. Podsumowanie (5 minut):
Podkreśl, jak ważne jest ćwiczenie i zabawa z dźwiękami i słowami dla rozwoju mowy i komunikacji. Zachęć dzieci do kontynuowania zabaw z dźwiękami w domu.

Rozszerzenie (opcjonalne):
Jeśli masz więcej czasu, możesz przeprowadzić dodatkowe ćwiczenia artykulacyjne, takie jak wymawianie dźwięków w wyrazach lub skupienie się na konkretnych dźwiękach, które dzieci mają trudności w wymawianiu.

Te zajęcia logopedyczne pomagają dzieciom rozwijać umiejętności mówienia i komunikacji w sposób zabawny i interaktywny.

źródło: opracowanie własne

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Równość i Czarny Protest

    Równość i Czarny Protest

    Wczoraj na ulicę wyszły kobiety walczyć o swoje prawa ~ Czarny protest. BUNT Polek: Kobieta myśląca zagrożeniem dla władzy… – se.pl http://www.se.pl/wiadomosci/polityka/czarny-protest-bunt-polek-kobieta-myslaca-zagrozeniem-dla-wladzy_900061.html ~ Należy pamiętać…

  • Gra tajemnic

    Gra tajemnic

    „Czasami ludzie, którzy nie pobudzają niczyjej wyobraźni osiągają niebywałe sukcesy” – Gra tajemnic Ktoś napisał, że Gra Tajemnic to film występujący przeciw dyskryminacji. Można i…

  • Spektrum autyzmu a zaburzenia integracji sensorycznej

    Spektrum autyzmu a zaburzenia integracji sensorycznej

    Spektrum autyzmu a zaburzenia integracji sensorycznej

  • Sposoby uczenia dzieci z autyzmem – podpowiedzi

    Sposoby uczenia dzieci z autyzmem – podpowiedzi

    Aby pomóc dziecku w wykonywaniu jakiegoś zadania, nauczyciel bądź rodzic często udziela mu podpowiedzi manualnej. Taka forma pomocy może wydawać się dość dziwna. Dlaczego więc…