Reklamy
Reklamy

Odwagę – cnotę męstwa, dzielności, Starożytni rozumieli jako umiejętność podejmowania trudnej decyzji w niesprzyjających okolicznościach. Rozumieli ją dwojako:

  • zachowanie w obliczu zagrożenia cielesnego, czyli wytrwanie w strachu.
  • wytrwanie w stanowisku, swoim zdaniu tzw. odwaga cywilna.

Czy jest i gdzie jest miejsce cnoty męstwa we świecie współczesnego dziecka?

Dzieci uczą się przez doświadczenie, czerpią z tego, co sami, jako rodzicie, proponujemy im każdego dnia, dokonując własnych wyborów, podejmując decyzje. Przekazujemy to co dla nas jest ważne, czym mają się kierować w życiu. Warto wzmocnić to rozmową. Filozoficzną, angażującą obie strony w dyskusję.

Co jest potrzebne do bycia odważnym?

Idąc za najbardziej znanym etykiem polskim Romanem Ingardenem, to:

  1. Zaangażowanie w działanie – świadome uczestnictwo
  2. Podjęcie decyzji
  3. Wyznawanie pewnych zasad, które są ważne i których jestem skłonny bronić
  4. Odpowiedzialność za własne postępowanie
  5. Swoboda decydowania, czyli nikt mnie nie zmusza do podjęcia decyzji.
  6. Centrum decydowania jest w JA,
Reklamy

Odwaga – świadomie podejmuję pewne działania w sprawach, które dla mnie są ważne, i jestem w odpowiedzialny, za to co robię.

Pytania pomocnicze w dyskusji.

Co to jest odwaga, jak ją rozumiem? Kto jest odważny? Dlaczego odważny jest właśnie ten człowiek, zwierzę? Którą z jego cech chciałbyś mieć, kształtować, rozwijać?Dlaczego tę? Co czyni człowieka odważnym? A zwierzę? Kiedy mogę wykazać się odwagą? Czy odwaga jest bezinteresowna? Co zyskuje człowiek odważny?

To tylko kilka pytań, którymi można rozpocząć rozmowę z dzieckiem o odwadze. Znajdź chwilę, usiądź, zastanów się, porozmawiaj, a przekonasz się jak wiele do powiedzenia w temacie odwagi ma Twoje dziecko. Wysłuchaj tego (źródło: Pracownia-folozoficzna.pl).

Reklamy

Po co nam odwaga?

Otóż pomaga nam ona przezwyciężać strach, mówić o trudnych tematach, radzić sobie w sytuacjach, gdy coś nam nie wychodzi. Daje też siłę, żeby wyrażać i bronić swojego zdania, a także umieć ponosić konsekwencje swoich działań. Odwaga pozwala nam wreszcie myśleć nieszablonowo i realizować swoje pomysły i marzenia.   

Sorry! This product is not available for purchase at this time.
Reklamy

fot. Izzy Park


2 odpowiedzi na “Odwaga -Lekcje i arkusz dla uczniów ze spektrum autyzmu”

  1. Awatar chlebicz78
    chlebicz78

    Dzień dobry Jak mogę dokonać opłaty aby mieć dostęp do wszystkich materiałów. Wprowadzajac dane z karty nie mogę przejsć dalej. Proszę o informacje Pozdrawiam Aga Chlebicz

    Wysłane z iPhone’a

    > Wiadomość napisana przez autyzmwszkole.com w dniu 09.04.2021, o godz. 15:20: > >  >

    Polubienie

    1. Awatar sylwiaiwan

      Klikając w subskrybcję, trzeba podać nr. Subskrybcja otwiera dostęp do wszystkich treści na stronie na miesiąc. Informacje w zakładce i na pasku bocznym. Należy podać dane tak jak w przypadku płatności kartą. Pozdrawiam

      Polubienie

Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść klonu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Kasztany – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory nasion. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść dębu – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / ZA Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie poleceń…

  • Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Jak zbudować zaufanie? Scenariusz zajęć dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Scenariusz zajęć dostosowanych do potrzeb przedszkolaków ze spektrum autyzmu. Wstęp (przykładowy wstęp) Powitanie: Nauczyciel: Dzień dobry, drogie dzieci! Witam Was serdecznie na dzisiejszych zajęciach. Jak…