Kreatywne i sensoryczne zabawy rozwijające umiejętności komunikacyjne, manualne i zmysłowe. Zajęcia dostosowane do potrzeb dzieci z ASD.
Temat zajęć: Dzień Dyni – odkrywamy jesienne skarby
Grupa docelowa: Przedszkolaki ze spektrum autyzmu
Czas trwania: 45 minut
Cele zajęć:
- Stymulowanie zmysłów poprzez zabawy sensoryczne z wykorzystaniem dyni.
- Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych poprzez nazywanie części dyni i jej kolorów.
- Usprawnianie koordynacji ruchowej podczas prostych aktywności związanych z dynią.
- Budowanie pozytywnych skojarzeń z jesienią i naturą.
Materiały:
- Małe dynie (prawdziwe lub plastikowe)
- Nasiona dyni
- Farby, pędzle
- Pojemniki z wodą i ręczniki papierowe
- Zdjęcia przedstawiające różne dynie
- Tablica magnetyczna lub duży arkusz papieru
Przebieg zajęć:
1. Powitanie i wprowadzenie do tematu (5 minut): Nauczyciel wita dzieci i wyjaśnia, że dziś będą odkrywać tajemnice dyni. Pokazuje dzieciom zdjęcia różnych rodzajów dyni i zaprasza je do opowiadania, co widzą (kolory, kształty).
2. Zabawa sensoryczna – Dotykamy dyni (10 minut): Dzieci mają możliwość dotknięcia różnych dyni, zarówno prawdziwych, jak i plastikowych. Nauczyciel wspiera ich w opisywaniu, co czują – czy dynia jest gładka, twarda, ciężka? Nauczyciel zachęca dzieci do nazywania kolorów i kształtów.
3. Malowanie dyni (15 minut): Każde dziecko dostaje małą dynię, którą może pomalować farbami. Nauczyciel proponuje dzieciom wybór kolorów, zachęca do kreatywności i wspiera w rozwoju umiejętności manualnych. Po zakończeniu malowania dzieci mogą obejrzeć swoje dzieła i opisać, jak wygląda ich dynia.
4. Szukanie nasion dyni (10 minut): Nauczyciel pokazuje dzieciom nasiona dyni, zachęca do ich dotykania i nazywania. Następnie dzieci szukają nasion ukrytych w różnych pojemnikach z ziarnami, piaskiem lub innymi materiałami sensorycznymi. To zadanie wzmacnia koncentrację i koordynację wzrokowo-ruchową.
5. Podsumowanie (5 minut): Nauczyciel wspólnie z dziećmi podsumowuje zajęcia, pytając, co najbardziej im się podobało. Dzieci mogą opowiedzieć o swoich ulubionych dyniach i zabawach. Zajęcia kończą się pożegnaniem.
Najczęściej zadawane pytania:
1. Jakie są korzyści z Dnia Dyni dla dzieci z autyzmem?
Zajęcia stymulują zmysły, rozwijają umiejętności komunikacyjne i wspierają kreatywność. Dzieci uczą się nowych pojęć związanych z dynią, kolorem i kształtem oraz wzmacniają swoje umiejętności ruchowe.
2. Jak dostosować te zajęcia do potrzeb dziecka z autyzmem?
Należy dbać o jasną strukturę zajęć i unikać nadmiernych bodźców. Zapewnienie przerw oraz wyraźnych, krótkich instrukcji pomoże dzieciom lepiej zrozumieć zadania.
3. Czy mogę zmienić materiały na inne?
Tak, można dostosować materiały do preferencji i potrzeb grupy, na przykład korzystając z innych owoców sezonowych lub alternatywnych materiałów sensorycznych.
4. Jak mogę ocenić postępy dziecka?
Obserwuj, jak dziecko radzi sobie z wykonywaniem zadań, czy potrafi nazwać kolory, kształty i opisać wrażenia dotykowe. Ważne jest, by oceniać postępy indywidualnie, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb dziecka.
