Reklamy

autyzmwszkole.com

Wiedza zawarta w dwóch subskrypcjach: Dostęp Premium 10 zł i Subskrypcja miesięczna 6 zł oraz

eBooki i pakiety lekcyjne
Reklamy
Reklamy

Któż nie lubi patrzeć jak woda z płynem zamienia się w bajkowe, opalizujące kule, które delikatnie unoszą się w powietrzu i znikają na tle nieba? Puszczanie baniek to ciekawe zajęcie ale małe dzieci zwykle potrzebują pomocy, żeby cieszyć się tą zabawą. Maluchowi trudno jest otworzyć pojemnik z płynem i wydmuchać sporych rozmiarów bańkę, więc rodzic może wykorzystać okazję i pozyskać od niego jak najwięcej komunikatów werbalnych i niewerbalnych.

Rodzic, który zamierza nauczyć dziecko ważnej umiejętności formułowania próśb powinien najpierw rozpoznać jego pragnienia. Motywacja malucha sprawia, że chętniej naśladuje słowa i szybciej uczy się formułować prośby.

Strategia Mydlana

Do wykonania przedstawionego ćwiczenia potrzebny jest zestaw do puszczania baniek. Zmieszaj płyn do mycia naczyń z wodą w proporcji 1 : 3, dodaj kilka łyżeczek cukru i wszystko dobrze wymieszaj. Cukier jest konieczny, gdyż dzięki niemu bańki dłużej utrzymują się w powietrzu. Przyrząd do dmuchania możesz natomiast wykonać z dowolnego przedmiotu z dziurką, na przykład z czyścika do fajek, ze słomki do napojów, a nawet z małego sitka.

Wydmuchaj kilka baniek, a potem przerwij zostawiając przyrząd w pojemniku. Postaraj się sprawić, żeby dziecko poprosiło cię o jego wyjęcie. Kiedy przyłożysz go do ust, sprawdź, czy uda ci się sprowokować malucha do poproszenia o dmuchnięcie. Jeżeli dziecko dopiero uczy się komunikacji, może wyciągnąć rękę w stronę pojemnika lub przyrządu albo powiedzieć: Ba! Jeśli potrafi więcej, to możesz poczekać na zdanie: Zrób więcej baniek, proszę.

Przez cały czas motywuj dziecko do komentowania zabawy. Zademonstruj kilka takich komentarzy, a potem zamilknij i z malującą się na twarzy ekscytacją wskaż palcem unoszącą się w powietrzu bańkę. Sprawdź, czy maluch sformułuje własny komentarz. Jeżeli dziecko jest małe, możesz wypowiedzieć początek zdania, które ono ma dokończyć, na przykład: Ta bańka jest… Jeśli potrafi więcej, pomóż mu sformułować dłuższe i bardziej opisowe zdania.

autor: Katie Cook

źródło: Rozwój Dziecka z Autyzmem … Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Sopot 2022

Reklamy


Dodaj komentarz

Wpisy na stronie

  • Brokuł – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Brokuł – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Czytanka Brokuł

  • Przeciążenie informacyjne, zadaniowe… Techniki organizacyjne redukujące stres

    Przeciążenie informacyjne, zadaniowe… Techniki organizacyjne redukujące stres

    EKSTRAKTOR ZADAŃ Zapewne zdarzyło wam się usłyszeć, jak ludzie mówią: „Mózg mi już skwierczy” albo „Mój mózg jest kompletnie przeciążony”. Nasza kora przedczołowa – która…

  • Praktykowanie wdzięczności

    Praktykowanie wdzięczności

    Wdzięczność Prosiaczek zauważył, że chociaż ma Bardzo Małe Serduszko,to może ono pomieścić całkiem sporą ilość Wdzięczności.A. Milne Wdzięczność oraz inne pozytywne emocje przynoszą wiele ważnych…

  • Ona

    Ona

    Ona Ty widzisz to tak – „Ona jest dziwna. Zawsze na dystans. Zajęta.Z boku. Nie bawi się. Nie ma czasu. „ Prawda jest taka –…