Reklamy
Reklamy

Rozgrzewka

para, kara, kura, era – skóra, dziura, pióra, cera – Marta, karta, warta, tarta – korek, wtorek, rak, potworek – taran, waran, baran, rózga – róża, burza, dron, kałuża – murek, wiórek, ryś, mundurek – czarna, marna, wrak, wulgarna – Krysia, Marysia, Renia, Marcysia – Jarek, Marek, Jurek, Darek – arka, tarka, warka, miarka – latarka, wiertarka, frezarka, pilarka – kawiarka, drukarka, suszarka, kopiarka – spycharka, koparka, kosiarka, śmieciarka – rok, krok, mrok, wyrok – zegar, katar, łotr, awatar 

stary komputer, mroźny wieczór, ostre pazury, różowa galaretka, czarny kruk, dobry sernik, kolorowe kredki, średni piórnik, prawa ręka, drobne ziarenka, mroczne obrazki, pracowite mrówki, ogrodzony teren, ranna rosa, równa kreska, czerwone serce, port rybacki, drewniany korek, rysunek Jarka, drogie cukierki, prywatny teren, arkusz papieru, dziurawy sweter, kierowca tramwaju, smartfon Darka, rola Marka

Groźny groch

Gadał groszek z krokodylem:

– Jestem mały, fakt, nie kryję…

Lecz choć ważę tylko gram,

krokodylą duszę mam!

Jestem groźny i zielony,

gryzę, grabię, miotam gromy,

hipcie jak krakersy jem,

a ze słoni robię krem.

Taki krewki ze mnie groch!

A krokodyl? Westchnął: – Och…

krótko dumał, blady troszkę,

po czym gazem zwiał przed groszkiem.

Agnieszka Frączek

Pokoloruj groszki w strączku mówiąc na głos: „Jestem groźny i zielony, gryzę, grabię, miotam gromy”.

Rak

Gdyby rak mówił wspak,

pewnie brzmiałoby to tak:

„Czysz-ra-u-nie-ra-tem-tor,

czy-ra-nie-jeść-tów-tor-ten-bo”.

Jednak chodzi wspak,

mówi zaś po prostu tak:

„Tortem raka nie uraczysz, bo ten tortów jeść nie raczy”.

Agnieszka Frączek

Pokoloruj raka, mówiąc w trakcie na głos: „Tortem raka nie uraczysz, bo ten tortów jeść nie raczy”.

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

    Autyzm – konspekt zajęć teatralno-muzycznych – naśladowanie

  • Objawy depresji

    Objawy depresji

    Depresji nie da się określić ani mianem choroby psychicznej, ani somatycznej; choruje cały organizm, choruje cały człowiek. Możemy próbować same objawy depresji dzielić na psychiczne…

  • Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

    Arkusz do oceny efektów udzielanej uczniowi pomocy psychologiczno – pedagogicznej ARKUSZ DO OCENY EFEKTÓW POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ UDZIELANEJ UCZNIOWI Imię i nazwisko ucznia: …………………..…

  • Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate a autyzm

    Stwardnienie guzowate występuje o 1-3% dzieci z cechami autystycznymi, co sprawia, że jest to jedna z najczęściej spotykanych przez klinicystów form autyzmu. Jeśli spojrzeć na…