Reklamy
Reklamy

Szara strefa

„Właściwie nigdzie definitywnie nie pasuję.
Czuję jak ludzie kierują się uprzedzeniami i teoriami.
Wykluczają zarówno ludzie w spektrum jak i poza nim.
Obserwuję to z boku gdyż zawsze jestem obserwatorem tych zjawisk.
Bacznie przyglądam się temu co się dzieje.
Staram się oceniać sytuacje i odseparować je od ludzi którzy zachowują się bardzo przewidywalnie.

Doszłam do takiej wprawy, że wykluczam się sama.
Odchodzę. Nie potrzebuję już żadnych dramatów.
Nie chcę być w tym dramatycznym trójkącie.
Między ofiarą, prokuratorem, czy obrońcą.

Przestało mi zależeć na roli dyplomaty.
Każdy ma swoje granice.
Nawet ja.
Przedtem zawsze tłumaczyłam ludzi gdyż podchodzę do ludzi psychologicznie. Rozumiem ich zachowanie.
Motywy, zazdrości, brak lojalności.
Obgadywanie i nastawianie innych przeciwko.
Manipulacje.
Może to ludzkie.
Jednak już przestało być to przeze mnie akceptowane.

Stworzyłam sobie małą przestrzeń do bycia sobą.
Taką szarą strefę. Nie muszę w niej spłacać żadnych długów, płacić podatków od czyjeś głupoty.
Odpowiadam tylko za siebie.

Przecież nie musisz nigdzie pasować.
Ważne, że pasujesz do siebie.”

Z pamiętnika

AspieZaklinaczka
Sylwia N. Baginska

#mikilittleaspie

#asd

#aspiezaklinaczka

#pozytywnyprzekazspektrum

Reklamy


Skomentuj

Wpisy na stronie

  • Muchomor czerwony – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Muchomor czerwony – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Cele: Poznajemy kształty i kolory grzybów. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga, uważność. Wykonywanie…

  • Lekcja o grzybach dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Lekcja o grzybach dla przedszkolaków ze spektrum autyzmu

    Grzyby jadalne dla początkujących: Łukasz Jakub Łuczaj – polski botanik, profesor nauk biologicznych, wykładowca akademicki, profesor Uniwersytetu Rzeszowskiego, popularyzator nauki, wideobloger i działacz na rzecz…

  • Liść olchy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Liść olchy – arkusz pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu

    Arkusz pracy dla ucznia ASD: (autyzm) / Zespół Aspergera Klasy: 1-3 Cele: Poznajemy kształty i kolory liści. Czytanie ze zrozumieniem/aktywne słuchanie. Ćwiczenia językowe Rozwijanie umiejętności poznawczych. Kolorowanie. Uwaga,…

  • Mindfulness na obniżenie poziomu stresu

    Mindfulness na obniżenie poziomu stresu

    W mind­ful­ness nie cho­dzi o po­praw­ność. Nie ma cze­goś ta­kiego jak prak­ty­ko­wa­nie do­bre czy złe, nie ma zwy­cięz­ców ani prze­gra­nych. Nikt nie oce­nia two­ich po­stę­pów.…